1第一单元集体备课大厂小学吴江课题第一单元《微小的生物》教材分析1、单元教材分析《微小的生物》单元引导学生从耳熟能详的病毒、细菌和食用菌开始，认识一些微生物，从微观处揭示生命世界的奥秘，感受生命世界的多姿多彩。将馒头发霉、食品变质等自然现象与微生物的生命繁殖活动结合起来，理解自然事物的变化是相互联系的。2、课标解读新课标指出科学的学习在于培养学生的能力，因此在学习中，我们要培养学生查阅资料、搜集整理信息，学习分析和辩证认识事物的能力。从而用所学的知识解决实际问题。3、重难点分析重点：了解病毒、细菌、真菌的主要特点和对人类正反方面的作用知道病毒、细菌、真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。难点：能针对病毒、细菌、真菌提出问题；能选择适合自己探究的问题；通过查阅资料、搜集整理信息，学习分析和辩证认识事物的能力。教学目标1、科学探究：能针对病毒、细菌、真菌提出问题；能选择适合自己探究的问题；通过查阅资料、搜集整理信息，学习分析和辩证认识事物的能力。2、情感、态度与价值观：想知道、爱提问，喜欢大胆想象，愿；意合作与交流，知道科学是不断发展的。3、科学知识：了解病毒、细菌、真菌的主要特点和对人类正反方面的作用知道病毒、细菌、真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。知识脉络一、病毒1、交流病毒引起的疾病及预防措施。2、探究病毒是一类什么样的生物。3、制作有关病毒的剪贴报。二、细菌1、交流细菌资料。2、细菌与人类的关系。3、细菌繁殖小游戏。2、食用菌（1、观察带来的蘑菇。2、各种各样的食用菌）单元训练一、填空：1.病毒是由构成的外壳和组成的核心构成。所以说，病毒是一种细胞结构的生物。2.病毒不能独立生活，必须在其他生物的里，所有病毒要比小得多。3.病毒的传播途径主要有、、、、等。4.细菌根据形态不同，可分为、和三种类型。5.面包放久了，超出了保质期就会生长出，它与蘑菇属于同一种生物类别，都属于。6.蘑菇的形状像一把“小伞”其中的“伞柄”叫，吸收土壤中的水分和有机物的是。7.微生物的生长与繁殖和植物、动物一样，也需要一定的、和等条件。8.土壤中的动植物尸体和残体，最终将消失并变成植物需要的营养素，这归功于。9.自然界中形体最小的生物是。10. 根据病毒所寄生的细胞不同，我们可以将病毒分为三类：、、，也叫。乙肝病毒属于。11. 细菌是一类生物，个体微小，必须借助才能观察到。12. 日常生活中，使衣物、食品发霉的，用来...
