深圳宝山技工学校教案（首页）章节第三章会计科目与账户周次日期课题第一节会计科目课时总课时 2，其中：理论 2:实训。授课方式讲授法、举例法、练习法、提问法、尝试法作业题数拟用时间教学目的1、了解会计科目的概念；2、掌握会计科目的两种分类；3、掌握会计科目的设置原则；4、熟记常用会计科目表；5、培养学生认真、细致、严谨、规范的会计职业素养。选用教具挂图教学重点教学重点：会计科目的分类会计科目设置的原则解决措施：理解记忆教学难点教学难点：会计科目的分类解决措施：理解记忆教学回顾说明本章是全书的总纲，内容广泛抽象，教学时应理论联系实际讲授。在教学中，应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。审阅签名：教学过程教学过程教学说明组织教学5 分钟清点学生人数；让学生拿出课本和笔了解不在课室学生的去向；让学生做好上课的准备复习导入10 分钟引导学生回顾旧知识（提问）：1、会计等式的表现形式有哪三种2、经济业务对会计等式的影响有哪些3、预收货款 300,收到投资 30 万，偿还银行借款 20 万对会计等式产生了怎样的影响温故知新，督促学生巩固知识资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源；那么现金、存款、房子、机器、材料这一些都是属于企业的资产。由此可以知道，会计要素显得比较粗略，不够详细，难以满足企业内部经营管理和外部有关方面对会计信息的需要。因此，要按照经济内容和管理的要求，对会计要素作进一步的分类。让学生带着问题去学习，鼓励学生学习讲授新课75 分钟一、会计科目（一）概念会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目，是进行会计核算和提供会计信息的基础【注意】一会计对象、会计要素、会计科目二个层次之间的关系（二）会计科目设置的原则1、合法性原则：为了保证可比性，应当符合国家有关法律法规的规定2、相关性原则：为提供需要的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求3、实用性原则：根据组织形式、所处行业、经营内容等自身特点，可自行增设、分拆、合并会计科目（三）会计科目的分类1、按照反映的经济内容分类（1）资产类科目：对资产要素的具体内容进行分类核算的项目提醒学生：范围最大的是会计对象；范围最小的是会计科目解释说明尤其注意区分相关性和实用性对书本 P57 至 P58页常用会计科目参照表，进行举例解释，并提醒（2）负债类科目：对负债要素的具体内容进行分...
