法律在公民生活中的作用教学案科目：思想品德 年级：八年级 主备： 学科主任 时间：08-11-3一、教学目标 1、识记法律规范人们的行为、法律维护公民的合法权益。2、理解法律在公民生活中的作用。教学重点：法律规范人们的行为和法律维护公民的合法权益两部分内容教学难点：法律解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。教学方法：小组合作探究，自主学习，情感体验教学法。二、教学过程（一）、课前预习（二）、激情导入法律是一棵大树，茂盛的树阴为我们把风雨遮挡；法律是一盏引航灯，明亮的光芒为我们指引方向。学习法律让我们拥有智慧的头脑，运用法律让我们快乐健康成长，法律在我们生活中起着重要作用。这就是本节课我们要探究的主要内容。（三）、自主学习（一）情境导入情境活动一：案例分析（课本 92 页）议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？教师讲述： 镇政府是根据义务教育法、未成年人保护法等法律的相关规定对郭某的父亲作出行政处罚的。受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应该受到法律的制裁。规定公民的权利与义务是法律的重要内容，我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。学生阅读教材正文思考问题：法律是怎样规范人们的行为的？你是怎样理解的？教师讲述：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。以此来规范人们的行为。情境活动二：案例分析非典型性肺炎具有较强的传染性，忘我国政府宣布，将“非典|”列入《传染病防治法》中的法定传染病来进行管理。该法规定，在发生瘟疫的情况下，可对疫区公民的自由、权利进行必要的强制性限制。2003 年 5 月，某社区的 3 号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在 3 号楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权为由，不愿配合。我们要对不愿配合的人说： 遇到类似情况，我们应该如何去做？ 教师讲述：公民应该自觉履行法律规定的义务，这是公民的责任；在特定情况下接受“隔离”是公民的义务，作为公民应主动配合，自觉履行法定义务。2．法律维护公民的合法权益情境活动三：案例分析（见教材...
