《高等教育学》教学大纲本课程的教学目的和意义高等教育学是研究高等教育现象、揭示高等教育发展规律的一门重要科学，是从事高等教育教学工作的人员必须掌握的一门学问。学习和掌握高等教育学理论、自觉地运用高等教育学理论指导自己的教学、科研等工作， 既是社会对高校教师的基本要求，又是高校新教师尽快熟悉和胜任本职工作的基本途径。本大纲编写的指导思想本大纲主要是依据教育部人事司、 教育部考试中心制定的 《教育学考试大纲》和在多年江西省高校教师培训集体备课的基础上研讨而成。大纲的编写指导思想： 大致统一思想、 统一内容、 统一要求， 保证高等教师岗前培训工作的质量。讲课内容和时数讲课内容共 13 章，总学时 40 学时。以讲授、讨论为主，实践教学为辅。具体内容如下：第一章绪论教学目标：通过基础知识介绍与基础概念讲解，学生能明了高等教育概念，明确学习高等教育学的意义和方法。教学重点：高等教育的概念、学习高等教育学的意义和基本方法教学难点：高等教育的历史发展教学时数： 2 学时教学要点一、高等教育的概念二、高等教育的历史发展三、高等教育学研究对象四、高等教育学的学习意义和方法第二章高等教育本质教学目标： 理解高等教育与社会政治、 经济，文化之间关系， 掌握高等教育的基本职能。教学重点：高等教育的功能、高等学校的职能定位教学难点：高等教育基本职能及其关系教学时数： 3 学时教学要点一、高等教育与社会发展二、高等学校的社会职能三、高等学校的基本价值观第三章高等教育的目的教学目标： 理解并掌握教育方针、 教育目的与培养目标的基本概念；了解人的全面发展与全面发展的教育； 掌握社会主义关于人的全面发展理论及素质教育的基本要点。教学重点：高等教育目标体系、实现高等教育目的途径教学难点：人的全面发展与全面发展的教育教学时数： 3 学时教学要点一、教育方针、教育目的、培养目标二、高等教育目的的内涵三、人的全面发展学说与素质教育四、高等教育人才观和质量观第四章高等学校教育制度教学目标：了解我国高等学校教育制度的基本概况及面临的现实问题；掌握高校学制、学位制度、教师聘任制等基本概念。教学重点：高校学制；高校学位制度；高校教师聘任制教学难点：学制的演变；学位制度的由来及标准教学时数2 学时教学要点一、高等学校的学制二、高等学校的学位制度三、高等学校的招生制度四、高等学校的就业制度五、高等学校的教师聘任制度第五章高...
