[ 摘 要] 机械制图学科，主要培育学生看图、绘图的能力，其理论性和实践性都较强，学起来比较枯燥乏味。中职学校是为社会培育技术人才的学校，需要学生掌握一定的实践操作能力，而中职学校的学生大多基础比较差，所以机械制图专业课老师，就应该认真分析课程特点，了解学生实际，充分调动学生的积极性，从而将知识传授与能力培育结合起来，达到理想的教学目的。[ 关 键 词] 中职；机械制图；教学机械制图是一门重要的技术基础课，也是中职学校机电、数控等专业的主要专业课程，具有理论性和实践性都较强的特点，这门课程重点是培育学生的识图与绘图能力，学生要有一定的空间想象力。事实上，机械制图知识非常抽象，加上中职学校的学生数学、物理基础较差，对这些抽象、枯燥的知识，学起来较困难。而中职学校的学生是为社会培育具有实际操作能力的技术人才，所以机械制图课堂必须把培育学生的动手能力作为教学重点。这门课程掌握得好坏会直接影响学生毕业后是否能够找到理想的。但当前，受传统教学的影响，很多机械制图老师，只重视理论的传授，忽略了学生动手能力的培育，造成很多学生不能用课堂学到的知识去解决实际问题，毕业后也不能胜任本专业的。为此，就如何提高机械制图的教学效果作简要的分析。一、创设教学情境，激发学习热情兴趣是获得知识的动力。当学生对某一学科产生了兴趣时，课堂上的心情总是愉快的，心情的愉快会促使他以极高的热情投入学习的全过程，同时也能激发他们的求知欲望，机械制图课程专业性很强，而学生刚开始接触这门课程，肯定会存在一定的困难。假如老师只顾自己讲课，让学生以较为低沉的学习态度参加课堂学习，久而久之，学生很容易丧失学习的信心。机械制图课老师要从学生的利益出发，把学生放在教学的主导地位，要关怀他们的学习情绪，建立良好的师生关系，为他们加油鼓劲。针对学生的畏难心理，首先帮助他们树立学习信心，让学生了解机械制图课的特点和学习意义，同时教育学生一定要明白：机械设计是学生未来的就业方向。假如这一专业课程学不好，绘图识图能力不强，未来就业就会受到直接的影响。中职学校的学生大都有一定的自我約束能力，当他们明白了学好机械制图专业的重要性以后，就很容易产生求知的欲望。信心是成功的基石，一旦学生对这一学科产生了兴趣，他们就会用心去讨论、去探究，从而获得新知。二、采纳直观教学，提高空间想象力机械制图专业实践性很强，学习理论就是为了指导实践。学生要想...
