为做欢乐的自己我执著培训学习心得体会范文一、爱是一种公正。教育是教化，教育是触及人的灵魂和改造人的灵魂的工作。无法想象，缺少爱的教育会是多么苍白和贫瘠的世界。爱是一种公正，而这种公正体现在老师教育教学行为的细节之处。1.站在学生的立场，理解学生的心态，对学生的看法持接纳态度；2.让全班学生共同讨论决定班级的活动，选择班干部时，让学生充分参加，公开唱票；3.发扬教学民主，充分让学生发表意见；4.与不同学习水平的学生谈话时，语气一样;5.批改作业尺度一致；6.给每个学生提供均等的进展条件，能较好地控制课堂上不同学生的发言机会；7.与小学生沟通要保持视线水平；8.对学生评价公正，没有偏见，避开个人色彩，不特别对待某些学生；9.不夸大“差生”的错误，不掩饰“优生”的错误；10.学生之间的矛盾，先调查清楚，不急于结论，不偏袒某一方。二、宽容是一种大爱。百川入海，有容乃大。宽容是老师极具魅力的美德。成长中的学生性格、情绪、价值观极不稳定的时期，不要将学生力图挣破尘世的些须羁绊当做是大逆不道，学生没有没可饶恕的错误，以前我总无师自通的认为权威便是压倒一切，而如今通过学习和自己的修行，我渐渐悟的宽容更是一种大爱，更是一种击倒一切和消融一切的最好手段，假如说这也是一种手段的话。李更生教授告诉我们老师必须学会宽容，学生成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程，学生所犯的错误有理由得到老师的谅解，更有权力得到老师的宽容。对待“问题学生”宽容是一副治愈他们身心创伤的良药。宽容是阳光，能使学生得到感情的温暖；宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生之间的误会；宽容是理解，能给学生以安慰和力量。老师要从细节处宽容学生，遇事耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话讲完；正确对待自己，有勇气承认自己的无知与错；信任学生有无限进展的潜能，学会欣赏表扬学生；不得因少数学生的不轨而责备全部学生；尊重学生的意愿，而不是以老师的主观想法为中心；.在课堂上，允许学生提出不同的见解；鼓舞学生大胆发表不同意见；给学生机会，给老师提意见；不得在大庭广众之下让学生丢脸；不得当众发火等等。我期待自己能做一个真正宽容的人，宽容并非不作为，宽容并非无能，宽容是一种大爱。三、学做一个善于与人沟通的老师。美国成人教育家戴尔·卡耐基说过：一个人的成功，只有 15％归结于他的专业知识，还有...
