幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《小花伞》。详细内容包括：了解伞的基本结构，学习用彩纸制作小花伞，通过色彩搭配和创意设计，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。二、教学目标1.让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。2.培养幼儿运用彩纸制作小花伞的技能，提高动手操作能力。3.通过创作活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创新能力。三、教学难点与重点难点：伞面的颜色搭配和图案设计。重点：掌握小花伞的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的伞，引导幼儿发现伞的颜色、形状和结构等特点。2.讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。（2）教师展示制作小花伞的步骤，边示范边讲解。3.幼儿动手操作（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作小花伞。（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，为伞面设计喜欢的颜色和图案。（2）鼓励幼儿互相交流，分享创作过程中的趣事。（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.课题：《小花伞》2.制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。（2）将彩纸对折，剪出伞面的形状。（3）将伞面展开，用胶水粘贴在伞骨上。（4）为伞面设计颜色和图案。七、作业设计1.作业题目：制作一把属于自己的小花伞。八、课后反思及拓展延伸1.教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了小花伞的制作方法，提高了他们的观察力、想象力和动手操作能力。但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：（1）开展“伞的故事”主题活动，让幼儿了解更多关于伞的知识。（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布、塑料等）制作伞，培养他们的创新能力。（3）组织幼儿参观伞的制作工厂，了解伞的生产过程。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿动手操作等环节。3.作业设计及课后反思与拓展延伸。详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，伞面的颜色搭配和图案设计是难点，而掌握小花伞的制作方法、培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力是重点。这一确定是基于幼儿的发展水平和学习需求。1.教师可以准备一些色彩搭配的示例，引导幼儿观察、学习和模仿。2.在示范环节，教师可以详细讲解颜色搭配的原则，如冷暖色搭配、对比色搭配等。3.鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色搭配，培养他们的审美能力。二、教学过程中的重点关注1.实践情景引入：通过观察教室里的伞，让幼儿对伞产生兴趣，激发他们的学习热情。教师应引导幼儿关注伞的颜色、形状、结构等特点，为后续教学做好铺垫。2.讲解与示范：此环节是幼儿学习的关键，教师需要清晰、详细地讲解和示范。教师在讲解伞的基本结构时，可以用实物或图片辅助，让幼儿更直观地了解。在示范环节，教师应边操作边讲解，确保幼儿能够跟随步骤完成制作。3.幼儿动手操作：此环节是培养幼儿动手能力的关键。教师应提前准备好制作材料，并在幼儿操作过程中巡回指导，及时解决问题。对于操作过程中遇到困难的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们克服困难。三、作业设计及课后反思与拓展延伸1.作业设计：作业应具有一定的挑战性和趣味性，让幼儿在课后巩固所学。作业题目要具有开放性，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。2.课后反思与拓展延伸：拓展延伸活动要结合幼儿的兴趣和发展需求，如开展主题活动、参观工厂等，丰富幼儿的学习体验。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，富有感染力，使幼儿更容易接受教学内容。二、时间分...
