依法治校背景下大学生参加学校管理的对策摘要：在社会开放程度不断扩大的当下，大学生参加学校管理的问题得到教育界各类专家的关注，是否应该参加以及如何参加都是需要商榷的问题点，因此法治层面上的合法成为问题的关键点。在此，从依法治校的角度来分析大学生参加学校管理中权力的合法性界定、权力行使以及依法治校背景下大学生参加学校管理的有效策略，为更完善的教育进展添砖添瓦。关键词：依法治校；大学生；学校管理；对策一、绪论在 2024 年的时候，中国教育部颁布了《普通高等学校学生管理办法》，该办法迅速的在各大高校间开始被施行，《普通高等学校学生管理办法》中增加了关于大学生参加学校管理的一项重要决定“学校应当建立和完善学生参加民主管理的组织形式支持和保障学生依法参加学校民主管理”。对大学生参加学校管理话题的关注度随着社会进展正逐年上升，大学生参加学校管理已经成为我国当下阶段高校管理过程中重要的一个环节。但由于我国的大学生参加学校管理起步比较晚，至今也只是处于探究进展阶段，还未形成一个成熟的运行机制，就连现有的进展模式也大多是基于西方的经验进展而来的，许多方面并未契合我国的政治、社会环境，因而对于依法背景下的大学生参加学校管理的讨论在此颇具意义。二、大学生参加学校管理的权力合法性有关大学参加学校管理的依法治校背景的讨论，最应该的明确的一点是大学生参加学校管理的这一权利的合法性。（一）权力的委托（二）代理人的有限理性人的属性是理性的，但这种理性却不是完全的，仅是有限理性，自然由个体的有限理性组成的高校的管理层集体理性也是有限的，这个过程就会出现能力不足以及有所缺失的地方，也就决定了高校管理能力的是有自然范围的。且人的另一方面属性在于理性外的自私，自私的個人在追求收益最大化的过程中，会受到一定的非完全理性的干扰，在不但增大的权力面前也容易失去克制。因而，为了在一定程度控制这种不受控情况的出现，针对这种理性有限性，并为了对公权力的监督，给予学生与老师群体等学校运营中的利益相关者在学校管理过程中的权力。[1]三、大学生参加学校管理的权力行使大学生参加学校管理的权力既然是天然合法的，那么对于此权力的行使需要明确的参加方式以及途径有哪些参考方面呢？（一）权力的法律保障尽管学生参加学校管理的权力是天然规定的，这种权力在法制社会的当下，是以法律形式进行确立与确认的，因此需要严格明确的法律法律规范来约束，否则就...
