摘 要：机械制图课程是技工院校机械制图与自动化专业的必修专业课程。学好该课程对于学生就业具有重要作用。为了提高教学效果，本文从教学实践出发，介绍了一些经验与做法，与一线老师进行沟通。 关键词：机械制图 教学效果 技工院校 计算机绘图机械制图是技工院校机械制造与自动化专业一门重要的必修专业课程。学好本课程对于学生将来就业有重要的作用。但是，技工院校机械制图与自动化专业的学生一般学习基础较差，又没有生产实践经验，学习抽象的机械制图课程时难度比较大，教学效果不理想。笔者结合自己多年的机械制造与自动化专业课程教学经验，介绍如何促进机械制图课程的教学效果。一、教学技能着重点的改变随着科学技术的快速进展，生产实践对机械制图的要求已经发生了较大的改变。在生产实践中，主要是以计算机绘图方式为主，与传统的手工制图方式相比，绘图的效率得到显著提高。对此，机械制图课程教学的着重点也应该进行变化。原来机械制图课程中画图与看图是同样重要，在计算机绘画条件下，相对而言，看图变得更加突出。这是因为画图，特别是手工绘图已经没有严格要求，更重要的是能进行计算绘图。为此，机械制图课程教学应该根据时代的进展以及科学技术的进步，及时改变教学内容，对学生提出新的要求，采纳现代化教学手段，培育出适应现代企业所需要的者。二、上好绪论课良好的开头是成功的一半。老师上课的道理也一样，第一课关系到学生对于老师的评价，影响着学生对该课程的学习兴趣。在讲授机械制图课程第一课时，笔者并没有采纳传统的教学方法，直接上来就马上讲授新课。笔者采纳先把往届学生的优秀作品展示给学生观摩，首先向学生展示平面图以及三视图作业，然后向学生展示轴测图，最后向学生展示实际零件。在此过程中，学生能够感觉到平面到空间形成过程，感觉到机械制图对于零件的实际形成所起的奇妙魅力，增强学生学习机械制图课程的信心，为学好机械制图课程打下良好的开端。三、按社会需求选择授课内容社会需求技术型人才，为此在进行课程内容选择时，应该根据社会需求选择授课内容，在选择必需的有关理论知识以外，多选择和补充企业所需要的知识，对一些知识可以根据学情以及知识体系进行适当调整，比如可以将绘图仪器和工具使用这部分知识放到等分圆周知识的前面，这样可以让学生先掌握绘图仪器和工具使用后进行绘图，教学效果会更好一些。还比如，为了提高学生对焊接知识的掌握，可以在机械制图课程中增添有关焊接...
