省委先进性教育活动动员大会召开已有 10 天，在这段时间，省直督导一组通过开座谈会，实地调研看到，各单位都已积极行动起来，制定措施，安排日程，加班加点，不打折扣地落实省委的部署，学习风气浓厚，形势比较乐观。但在督导工作中也发现存在一些问 题，希望引起重视。 工学矛盾较为突出。这一矛盾在各单位都有不同程度地体现，但在有些单位比较突出，以至于个别党员学时和集中学习不可能完全保证。虽然各单位针对实际情况，实行了补救措施，但要持之以恒，不能有丝毫懈怠，而且要边学习边思考，开动“”脑筋，想法设计，确保四个 落实因此 。学习节奏缺乏一致性。即便是在同一机关，党员个人甚至各支部，由于具体分工不同，其学习时间和计划也难以保证一致，所以学习进度差别较大。这样在集体座谈或就某个问题进行探讨时，会出现知识上的断层，有时候达不到预期的目的。个别党员学习进度缓慢。督导一组在抽查中发现，有的党员已完成 12 个学时，有的只有8 个；有的党员读书笔记已达 3000 字，有的仅有几百字。有些单位要求，读书笔记不能少于 2 万字，看目前的情况，难以完成进度和计划。这些单位和个人要要加快步伐，积极行动起来，赶上进度，既不能敷衍了事，更不能拖后腿。出国党员的学习问题。根据中央和省委的要求，对于他们的学习，主要靠单位邮寄材料，但在实际工作中，是否落实到位，目前情况怎么样，需要进一步深化调研，确保不留死角。要制定考核制度。学习效果怎样，不能仅看做了多少笔记、听了几次报告，最好能结合本单位实际，制定一种合适的考核制度，这样会提高党员的学习动力，保证学习效果。学习是否有针对性。这次学教活动，不是为学习而学习，不是空学，泛泛而学，而是为了提高素养和工作能力，这就要求，各单位在学习时，除完成省委要求的必学科目外，还要结合本单位的实际情况，就本单位存在的一些问题，展开学习、沟通，以促进今后工作的开展。
