3 月 17 日至 4 月 17 日，根据局保持共产党员先进性教育活动办公室的安排部署，结合本“”部门工作实际，从 征求意见、党性分析、民主评议、反馈意见、通报情况 等环节，实行灵活的方式，把各个环节有机第结合起来，不断增强分析评议阶段的有效性和针对性，科学组织，分析评议工作取得了显著成效。我们的主要做法是：一、仔细搞好思想动员，继续抓好学习在前一阶段学习的基础上，机关又以多种方式开展了热烈讨论，进一步提高思想认识。一是以支部为单位，组织党员对比《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深化讨论，精读两个《读本》的有关篇目，进一步掌握思想武器；二是仔细学习贯彻中央、省委、市委关于先进性教育活动的精神，开座谈会，多层面广泛征求意见，纷纷畅谈各自的“”学习体会；在分析评议过程中，各单位通过组织开展 五对比、五明白 活动，确实做到了“”“”“”“”在 对比 中查找问题，在 对比 中解决思想，在 对比 中深刻分析，在 对比 中触及灵魂。二、广泛征求意见和建议从 3 月 17“”“”日开始，本着面广、心诚、言实的原则，做到面对群众 查 、敞开思想 谈 ，通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、发送征求意见表等形式，广泛征求对党员和党组织的意见，以及解决问题、改进工作的建议。并结合农业工作实际，突出开展两大活动。第一是由局领导带队组建 11“”个工作组，开展 走百村、访千户 活动。第二是3 月 19“”日，市直农业系统组织党员开展 三送 （送政策、送科技、送温暖）下乡扶贫帮困活动，倾听群众呼声，了解群众意愿，接受群众教育，把温暖送下去，把意见带回来。 三、切实做好自我分析，撰写剖析材料参加学习教育活动的党员干部，对比先进典型和警示教育中的反面教材，对比征求到的意见，重点从查理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、工作作风实不实、遵章守纪严不严、先锋作用好不好，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。从查进展观是否科学、政绩观是否正确、群众观是否牢固、廉洁自律是否过硬，从权力观、地位观、利益观等方面剖“析思想根源。在自我检查和党性分析的基础上，根据 重点写问题，仔细找原因，关键在”自身 的要求，进行自我检查和党性分析，在明白自身差距、问题和不足的基础上，形成了个人党性分析材料。有的党员的分析材料写了 3000 字以上。并且党性分析材料都做到了逐级批阅。四、仔细开展民主评议根据安排，在党员进行学...
