“”十年树木，百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是老师最基本的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，法律规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“我国现代教育家夏沔尊说： 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，”就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。 老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提“”“” 出 有教无类 。 同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，容易形成特别性格，我们“对特别学生应该是真诚相待、热情鼓舞、耐心帮助，用师爱的温情去融化他 心中的坚”冰 ，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的理解和认可“”呢？高尔基曾说过： 爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。 这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。“”在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是 好老师 的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生奇妙的教育教学效果，会使学生自觉地尊重老师的劳动，同意接近老师，“希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫： 你的”冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。“”新课程改革已全面铺开，其主要理念之一就是 以学生为本 ，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，...
