全国大学生电子设计大赛活动总结范文在大 1、大 2 学年，我们都 1 直比较侧重于理论知识的学习，忽视了动手做实验的增进作用。想到平常老师常常教导我们要重视实验，本身也认识到实验能力的重要性，我们积极报名本届的电子设计竞赛。我们很顺利地通过了学院的提拔考试，成了 20 某某年全国大学生电子设计竞赛的参赛队员。对这次既能拓宽我们的专业知识面，又能锻炼我们实验中分析问题与解决问题的的能力的机会，我们都倍感珍惜。在学期末的时候，我们学院就开始了竞赛。每堂课上，老师都给我们讲述了许多利用性很强的知识，有触及传感器、运算放大器、摹拟电路、数字电路、单片机、FPGA、高频通讯、仪器仪表使用、赛题分析等等各个方面。课堂内容中除 1 小部份是我们平常上课中讲过的，大多都是新知识，而且老师在讲授知识点的进程中，排列了许多典型利用，使我们对这些新接触的知识不致于感到陌生。在课外，首先以我们善于的方面肯定我们此次竞赛培训阶段的主要训练方向，有选择地做 1 些训练。整整 1 个暑假下来，我们做的小模块也还很多呢。在培训期间，我们组完成了 1 个完全的.系统，但是这么些小模块的训练却给我们带来了无形的财宝。1 方面，我们 3 人分工合作，任务安排得公道有序，在最短的时间内到达了最高的效益，且大家相互帮助，相互纠错，下降了出错率；另外一方面，在这些小模块练习中，我们熟习了开发工具、协议的调试、程序中 BUG 的测试与避开，提高了程序正确运行的效力。我们感到很荣幸能够参加电子设计竞赛，也非常感谢和老师给我们提供了此次难得的机会。参加电子设计竞赛，1 方面使我们增长了见识，熟习了许多功能强大的集成电路，以便于将来应用得得心应手，也了解了许多先进的处理技术与高级的开发平台。竞赛使我们对本专业的讨论领域产生了浓厚的兴趣，将动手制作 1 件成功且有用的科技作品视为莫大的自豪，更是对自己能力的肯定；另外一方面，竞赛培育了我们小组中 3 人的团队协作、互帮互助与默契精神。在电子竞赛中，我们收获了同甘共苦的宝贵友谊。短短的两个月的培训与竞赛生活给我们的感受要比大学 3 年的生活更丰富多彩。
