1/7校本课程评价设计方案一、指导思想大力推进基础教育课程改革以学校教导处教学工作计划”为指导改革考评办法培养学生创新精神和实践能力促进学生健康的发展。二、考评方法根据本课程要求结合我校实际从考查学生的能力入手采取平时考查与期末考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评。具体实施方法如下基础知识、方法和能力、态度习惯、成果展示和期末考查根据学生的最终成绩评定学生等级分别用优、良、一般三个等级进行综合评定。三、考评细则一基础知识课堂上所教学的内容中用于解决问题的基础知识。二方法和能力主要根据学生平时学习过程中“课堂参与、与人合作”的表现由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。三态度习惯成果展示主要对学生平时的“课前准备、学习的态度、学习的习惯”课堂表现等进行评价。2/7四期末考查教师根据平时的教学内容选取一部分难易适度的题目采取笔试的形式对学生进行考查。以写字样本和语文课本为准。五评奖教师根据以上考查结果评选一、二、三等奖并给予适当奖励。一、校本课程的评价原则、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法提髙评价的效度和信度。、可操作性原则。评价方法要简单可行可操作性强。、素质培养的原则。对课程的评价要注重考察提髙学生各方面的素质培养学生的创新意识和创新能力。、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况作为学生学分考核的依据。、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况学生能力的提髙水平又要考虑到教材的编写质量。二、校本课程的评价内容地方课程、校本课程的评价包括三方面的内容教师课程方案评价、3/7教师课堂教学评价、学生学习情况的评价。三、评价方法、对教师开发的课程方案的评价教师的课程方案内容包括校本课程大纲、教学计划、教材、教案。、对学生的评价对学生的评价主要包括以下几部分学生上课出勤率评价计为学时学分。出勤率低于无学分超过计满分。该项目占学业总成绩。课业完成情况评价计为课业学分。占学业总成绩的。包括平时上课听讲、学习态度、作业的完成情况。课程结业成绩。计为成绩学分。占学业总成绩的。学生校本课程学业总成绩最后按、、、分四个等级校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价不断反思课程开发过程中出现的各种问题自我批评、自我激励、自我改进保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少的重...
