素质提升与职业能力塑造部分答案和过关方法Thedocumentwasfinallyrevisedon2021素质提升与职业能力塑造单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题 2 分共 20 分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。A.面试法B.笔试法C 心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔 16 种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R.B.Cattell）于（）年编制的。A.1949 年B.1950 年C.1951 年D.1952 年3、心智技能主要成分为（）。A 感知B 记忆C.想象D.抽象思维4、EAP 于（）世纪末起源于西方。A.16 世纪B.17 世纪C.18 世纪D.19 世纪5、我国 1999 年颁布、2006 年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类共 1838 个职业。A.8 个B.9 个C.10 个D.11 个6、（）是指事物本来的性质。A 品德B 本性C 能力D 素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式A.名次B.Z 分数C.T 颁D.百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A 相同B.不一样C.没什么区别D 纲对9、（）年，樊炳清最早将比奈-西音冃丰戸丨」卄i+r 田蒙量表引进中A.1916 年B.1917 年C.1918 年D.1919 年10（）是人类改造自然和社会的重要手段。A 工人B.农民C.专业技术人员D.白领多项选择题每题分共 50 分1、人员素质测评内容分析包括（）A.整体分布分析B.总体水平分析C.差异分析D.整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。A.配置人才资源B.进行人才开发C.调节人才市场D.提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A.评价依据B.评价方法C.赏罚措施D.专业态度）等。4获取员工需求的方式主要包A 面谈B.问卷调查C.观察D.工作分析5、人员素质测评结果的分析方法有（）。A 总分顺序法B.结构分顺序法C.要索分顺序法D.测评分数顺序法6、典型的应用型专业技术人员有（）等。A 老师B.医生C.科研人员D.科学家7、按照知识的层次，可以将知识分为（）A.数据B 信息C、知识D 智能8、创业能力的基本要素（）。A.自我管理能力B.团队领导能力C.技术创新能力D.市场把握能力9、沟通交流能力的重要性包括（）。A 有助于提高个人能力、促逬身心健康。B 有助于逬行信息交流，获取外部信息C.有助于融入集体、展示自己。D 有助于促逬与相关利益者的和谐相处10、职业能力的特征有哪些（）A.与职业岗位的匹配性B.后天获得性C 可累积性C.E.发展性11、培养记忆力的方法（）...
