随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了 10 名 同学(男 6 名，女 4 名)调查的内容和结果如下。调查的内容是;1、你一天约有多少零花钱?2、你用这些零花钱来干什么?根据调查统计，这 10 名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有 1 位把零花钱存着，已赞有 500 多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有 3 名，占调查人数的30%;而其余 7 名同学(占 70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢?究其原因主要有：1、不知道的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了 3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒适。从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的 2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面;3、有的缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。假如把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多沟通、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲竞赛或专题讨论会，以引导认识钱来之不易和学会正确理财。3、校园内如有小卖部，应只卖文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境4、学校不应该让同学们把零食带入校园。结论：3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买。虽然懂得节约，但还是有不少同学钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
