关于师德师风故事征文范文四篇师德师风故事征文范文

关于师德师风故事征文范文四篇师德师风故事征文范文关于师德师风故事征文四篇【篇一】时间飞逝，转眼间毕业已经不远了，但是母校的点点滴滴仿佛刚刚开始上演，2024 年 9 月第一次踏进上师大的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。也许是机缘巧合，也或许是宿命，让我在商学院偏偏遇上了那么一位特别的老师，在她的影响下我开始了自己精彩的大学生活。她的名字叫某某。李老师活泼、热情，跟同学们打成一片，她洋溢的笑脸总让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。唐代韩愈的《师说》里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的是老师教育学生的第一目的是“传道”，也就是教授做人的道理，第二才是知识技能。除了专业讲课外，李老师还激励我们参加各类会计案例、商业案例大赛，指引我们从课外，从实践中不断的丰富自己和提升自己。更重要的是，李老师非常亲近学生，时不时地邀请学生吃饭、喝咖啡聊天。在这些闲散的聚会时间我们聊学习、聊时政、聊感情、聊未来，从中我认识到了一个不一样的世界，世界观、人生观、价值观也有了许多细微的变化。我想也正因如此，她才能更了解学生，从而训练我们的思维，指引我们前进的方向。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，某某老师的一言一行都对我们起着潜移默化的作用，在课堂上她负责敬业，该严肃的时候绝不嬉皮笑脸，用自己的方式将知识以最简单易懂的方式教给我们；在生活中却又幽默淘气，像个知心姐姐，为同学们排忧解难，分享生活。老师们深深影响着我们的学风和学校的校风建设，也直接关系着我们学生素养的培育。“刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世。”某某老师的名字是刻在我们心灵上，这才真正永存。我们感谢，更加感恩。【篇二】何为师德？寒来暑往，三尺讲台上，某某老师为我们传授知识，解答疑惑，引领我们走进知识的海洋。四季晴雨，日常生活中，某某老师关怀细致，如春风化雨般滋润着我们在异乡求学的心灵。某某老师以其德行和才华赢得了我们由衷的尊敬。我想，此为师德。（一）传道传道，是以集自己所学所悟为我们指明方向。对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。刚入学时，某某老师便约见了我们，她首先就自己的讨论方向和讨论领域给我们做了详细的介绍，...