关于朗读的技巧与方法1.形象感受的运用朗读者要善于抓住那些表达事物形象的实词，透过文字目击其物，好像看到、听到、嗅到、尝到、伸手即可得到一样，使作品中的情、景、物、人、事、理在朗读者内心活起来，形成内心视象。朗读者自身的经历、经验和知识积蓄，是形成内心视象的重要条件。朗读者要善于发挥记忆联想和再造想象的能力，以增强有声语言表达的强烈感染力。2.逻辑感受的运用在朗读时，应会将作品的主次、并列、转折、递进、对比、总括等文路，在逻辑感受过程中转化为朗读者的思路，进而形成内心的语流，以增强有声语言表达的征服力。3.内在语的运用内在语是为朗读目的服务的，没有内在语，有声语言就会失去光彩和生命。朗读时，内在语要像一股巨大的潜流,在朗读者的语言底下不断滚动着,给予有声语言以根据、以生命。内在语的潜流越厚,朗读也就越有深度,越有味儿。作品中的某些词语和句子，有时并不服从其直接含义或表面意思。用恳求的语气来命令，用命令的语气来劝告;亲爱的一词也可以表达恨，你真坏一句，也可以是你真好。4、语气的运用语气，从字面上理解，语是通过声音表现出来的话语，气是支撑声音表现出来的话语的气息状态。运用于朗读，语气则包含两个方面的内容。既有内在的思想感情的色彩和份量(也称神)，又有外在的快慢、高低、强弱、虚实的声音形式(又称形)。所以说，语气是朗读中话语的神与形的结合体。语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，憎则气足声硬，急则气短声促，冷则气少声淡，惧则气提声抖，怒则气粗声重，疑则气细声粘，静则气舒声平。朗读实践告诉我们：只有感情上的千变万化，才有气息上的千姿百态，也才有声音上的姹紫嫣红。当然，感情的引发不是随心所欲的，而是受着朗读目的和语言环境制约的。五、各种文体的朗读1.诗歌的朗读(讲语调时再一块讲)2.小说的朗读人物、情节、环境是小说的三要素。小说的特点是通过塑造典型人物形象来反映社会生活。要读好人物的对话。人物的语言是人物的间接形象，各说的话，同各个人的身份、思想、性格以及在当时情节进展中的态度有密切关系。朗读时要特别注意每个人物的个性，要处理好人物对话间的衔接，能够从这个人物很快转到另一个人物，把不同人物逼真的显现出来。但是，朗读毕竟不同于演戏。朗读人物的语言，主要是强调人物说了些什么，而不是强调人物是怎样说的。我们处理人物的对话，要挖掘语句的实质和目的，以我们自己的语言为基础，表达...
