关于高职院校实验室安全管理体系的构建摘要：随着科教兴国战略的实施，我国高职教育进展迅速，各种实验室规模迅速扩大，安全问题日益凸显，安全事故时有发生
但近几年，随着高职院校对安全管理的日益重视，其安全管理体系正在快速进展并不断健全
一些优秀高职院校这几年在管理实践中，高度重视安全建设，不断地完善校级安全管理体制，采纳成立实验安全管理科，详细修订各类安全管理条例，进行各类安全培训，加强安全设施和设备建设，强化安全监督、检查、考核和安全责任制管理等措施来不断健全安全管理体系
但还有一些高职院校普遍存在一些安全问题，如危险化学品存放及使用管理，剧毒药品“五双”管理，有毒有害废弃物处理等都已在校级层面上得到重视
关键词：高职院校实验室;安全管理体系;构建思路一、引言目前高职院校在校级层面已经建立了相对完善的安全管理体制，而院系因为缺乏相配套的措施和资源，难以配合进行管理
针对该问题，文章结合学校的实际情况，提出要完善学校安全管理制度体系，制定可操作的管理细则，建立公平合理的奖惩制度，激发学生参加安全管理的积极性，同时加大投入，使安全工作落到实处
二、现状与问题（一）现状高职院校基本都建立了“三级”实验室安全责任体系，即根据“谁主管，谁负责”“谁使用，谁负责”的原则，建立学校、院系、实验室三级安全管理体系，落实层层责任
学校负责实验室安全顶层设计，制定相关规章制度;院系负责执行学校的规章制度，制定本院系的实验室安全实施细则;实验室安全管理的最底层是实验室，负责落实具体的安全管理任务
该体系在具体执行时，以保卫处和总务处直接对具体实验进行安全管理，而院系进行配合工作
人员也是参照该体系进行配置
保卫处有治安科，专职负责实验室消防工作;实验室与总务处设有实验室管理科，专职负责实验室安全管理;院系仅有兼职人员负责配合工作
（二）问题1
安全管理人力资源投入不足学校设有专门的安全管理部门及数名
