分餐、就餐管理制度分餐、就餐管理制度 篇一 一、对学生进行感恩教育和良好行为习惯养成教育。探究开展文明就餐班级评选活动，促进学生文明就餐和良好道德情操养成。 二、采纳教室进行二次分餐的学校，必须有老师参加并组织学生从食堂将饭菜抬到教室内进行分餐、就餐。在学校分餐和就餐的老师要与学生同时就餐。 三、因教室就餐具有特别性，要有老师参加分餐，并加强就餐管理，确保有序就餐，文明就餐。 四、分餐老师根据学生食量进行分餐，做到各取所需，不够再加的原则，力求让每位学生吃饱吃好，避开浪费现象。 五、保证餐具有序回收。学生就餐完毕后，组织有序回收餐具，清理就餐垃圾，杜绝发生学生一边就餐一边扫地等打扫卫生的不卫生现象。 六、在食堂餐厅就餐的学校，要安排老师值班进行就餐管理。 七、餐厅用餐的应探究按班级分区域，分组、分批到指定位置就餐的管理机制，不让学生在餐厅之外走动就餐。 八、学生必须遵守学校的规章制度。值班老师要教育学生在教室和餐厅用餐时服从守餐老师的管理，用餐时不准高声喧哗、起哄、敲碗等，要自觉遵守公共秩序。 九、教育学生讲究卫生，不随地吐杂物，不随地吐痰，不随意乱倒饭菜，剩饭剩菜必须倒在指定桶内，用餐后的餐具放在指定位置，确保餐厅和教室清洁卫生。勤俭节约，珍惜每分钱，爱惜每粒粮食，吃多少盛多少，不浪费。 十、带班领导要监督值班老师的到岗情况，做到值班老师不空岗、不漏岗，不影响当天工作。值班老师要加强学生行为习惯的监督检查，发现不良行为习惯要及时纠正，坚决杜绝浪费现象发生。灵活处理突发事件。 十一、建立学生参加劳动教育机制。科学安排，培育学生参加清洗餐饮具的动手能力和良好的劳动习惯。 十二、餐厅就餐要开设加餐窗口。第一次可以根据学生需求量分取饭菜，学生就餐后不够再到加餐窗口加餐，有效杜绝浪费现象。 十三、要充分调动学生参加就餐管理，建立由学生组成的就餐监督管理小组，班级设立监督管理员，加强就餐监督管理。 篇二 为提高员工伙食及餐厅管理水平，法律规范餐厅工作人员行为，营造良好就餐环境，做好公司伙食及餐厅用餐后勤保障工作。特制定此管理办法。 第一条．就餐要求 一、严格遵守就餐时间，不得提前或滞后用餐，保证在规定时间段就餐完毕，超过规定时间，厨房不再提供用餐，避开提早进入餐厅或占用办公时间用餐等不遵守时间秩序的情况出现。 二、自觉维护餐厅的就餐秩序，根据先后次序排队取餐。取餐时也要注...
