1《群文阅读“多姿多彩的异域风情”》教学设计教学设计】群文阅读多姿多彩的异域风情_语文_群文阅读“多姿多彩的异域风情”鲁教版五年级上册第七组【本组说明】本组教材是围绕着“多姿多彩的异域风情”这个专题编写的。鲁教版教材内共五篇文章：精读课文《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》；略读课文《与象共舞》《彩色的非洲》；自读课文《威尼斯之夜》。同步阅读教材、基础训练中也有大量异国风情的文章供孩子们选读。本节课选择如下文章进行系列阅读：《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》《维也纳生活圆舞曲》《荷兰的郁金香》《埃及的金字塔》《悉尼歌剧院》。这八篇课文都是围绕着展示五彩斑斓的异域风情，激发孩子们对异域风光与文化的向往，拓宽孩子们的视野，培养孩子们对美好世界的热爱之情而编排的。课文让我们领略了德国人种花的目的、威尼斯小艇的与众不同、泰国人与象的亲热和谐、色彩斑斓的非洲的美丽、荷兰人对郁金香的痴迷、维也纳的音乐、埃及的象征——金字塔、悉尼巧夺天工的歌剧院。课内内容与同步阅读内容有机整合，有利于提高孩子们的语文素养，促进各项能力的提高。阅读本组课文，要在课堂上教给孩子们的阅读方法，要让他们从课内外既了解不同地域的民族风情特点，还要注意揣摩作者是怎样展现异域风景与文化特点的，并注意多积累课文中的优美语言。同时，希望通过本组课文的学习，让孩子们学会从多种渠道搜集资料，了解更多的异域风情，丰富对异域风情的感受。【设计理念】1.以“单元整合群文阅读”策略为指导，以培养学生阅读兴趣为主线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，引导学生在学习中将阅读方法、内容、感悟等相互渗透，有机整合，让孩子们在自主学习，合作探究中丰富想象，拓宽视野，提高语文素养。2•注重调动孩子们的情感领域，激发对美好世界的热爱，激发孩子们更浓的阅读兴趣。【教学内容】1 鲁教版教材小学语文第九册第七单元课文：《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》。2•鲁教版《同步阅读》、课外阅读：《维也纳生活圆舞曲》《荷兰的郁金香》《埃及的金字塔》《悉尼歌剧院》2【教学目标】1. 抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。2. 揣摩学习作者观察事物和抓住事物特点描写事物的表达方法，积累优美丰富的语言。3•分享交流孩子们同步阅读的学习内容，学习方法等，帮助孩子们更有效地进行同步阅...
