历史时间怎么记忆的方法技巧历史记忆方法其次，对于同类事物，通过列表的形式把不同的历史年代进行对比，是记历史年代的好方法。就中国古代史来说，可以列中国古代朝代顺序表，中国古代农民战争表，中国古代文化表等。哪里感到头绪多容易乱，就列哪里的表。比如：三国两晋南北朝时期，政权变化多，时间容易记错，那就用列图表来解决。图表中，用方形代表整个中国，在方块的中，结合大概的地理位置写上政权名称。再比如，中国现代史中，中国共产党各种会议的召开时间容易搞乱，那就把课本中提到的党的各次会议的时间、地点、内容列成表。不同类事物的历史年代，也可以通过比较帮助记忆。例如：公元前594 年，中国的鲁国实行初税亩，标志奴隶社会的土地制度的瓦解。同年，希腊雅典进行梭轮改革，巩固了那里的奴隶制。公元前 476 年，中国春秋时期结束，战国时期开始，中国开始进入封建社会。公元后 476 年，西罗马帝国灭亡，西欧努力制结束，封建制开始。这一段时期，中国的社会进展进程比西欧早将近一千年。有些历史时间有偶然的巧合，发现它，也可以帮助记忆。比如从辛亥革命到“五四”运动之间的几次民主革命：1911 年，辛亥革命;1913 年，二次革命;1915 年，护国运动;1917 年，护法运动;1919 年，“五四”运动。以上五个年代的数字都是奇数，而且组成了等差数列。最后，要记好历史时间，必须弄清楚公元前、公元后、世纪等记录历史时间的方法。人们把传说中基督耶酥降生的那一年，定为公元后，这以前的年代都称公元前。世界大多数国家都用这种方法纪年。为了取得一致，我国从近代开始，也采纳这种方法纪年。史学家把一百年称为一个世纪。公元前 1-100 年称公元前一世纪;公元前 101-200 年称公元前二世纪。公元后也是如此。这就是说，称世纪时，在绝对数字的百位数上要加一。例如 398 年称四世纪末，512 年称 6世纪初，1982 年称二十世纪。同一个世纪中的几十年代，则和绝对数字的十位数相同，例如 1982 是二十世纪八十年代，1924 年是二十世纪二十年代。高中历史时间记忆的六大方法 1、揭示历史时间的连续性特征所谓连续性是指历史进展的起止。持续时间的长短。历史时间的连续性在一定程度上揭示了历史进展进程的快慢，有助于人们从现象入手探明历史本质。如我国封建社会从公元前 475 年开始到 1840 年鸦片战争前结束，长达2000 多年之久，这就促使人们思考中国封建社会进展为什么这么缓慢美国从 1783 年获得独立至...
