双语心得体会范文(精选多篇)第一篇：双语心得体会“时间如流水”这话一点也没错。不知不觉中两个月过去了，记得刚开始的时候，孩子们对环境陌生的表情，对双语学前班生活学习的不适应，家长们对待双语学前班迟疑的态度，让我唯有以一颗诚挚的心的和家长沟通，以一颗充满爱和尊重的心陪伴孩子成长。在这两个月的中，我感触颇深，因为是第一次接触双语学前班的工作，我每天都针对当天的工作进行反思，更加用心探究学前班孩子的特点，在工作中不断调整我的工作思路。我从一日生活入手，首先让孩子适应双语学前班的生活，建立师生的和谐信任的关系，并注重生活中英语的浸入。在课堂教学方面，由于孩子们在班里的课业较多，我更注重帮助孩子学会怎样合理的学习，掌握科学的学习方法，以提高孩子的学习能力。就英语学习来说，针对在幼儿园阶段主要培育孩子的听说能力，班里孩子在刚刚进入双语学前班时，读写能力相对较弱，我就有意识的通过板书，认读游戏和书写作业等来加强孩子的读写能力，短短两个月的时间，孩子们基本掌握并能够认读所学内容。在其他各科学习活动中，孩子们也基本能够顺利完成老师的教学目标。看着家长满意的笑容，看着孩子们欢乐的成长，还有什么比这更让人快乐的呢？我信任付出总有回报，家长满意的微笑，孩子健康的成长就是对我工作的最大的肯定。我定以更加务实的工作态度，饱满的工作热情，努力给孩子制造更的学习生活氛围！儿童语言进展各方面讨论表明，～岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言，并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动，我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时，可以学会自如地运用第二门语言。以英语为例一、向幼儿展示成熟的语言听是学习一种语言基础的基础倾听优美的英儿歌、民歌，感受其美妙，区分其与中的差异。在教学活动中，我发觉让小朋友倾听英国一些原版的歌曲、律诗、韵，可以让小朋友在最原始的模仿状态下得到纯正的“发音储存”。不急于说，听准确后再慢慢模仿幼儿学习语言，一个很重要的环节是重复。我曾经播放《狮子王》录音磁带的片断约五分钟给中班小朋友听全英磁带，听过遍后，小朋友已经可以对每句话的后面几个字进行模仿期间我并未做过中解释。第二天我又播放同一段录音给他们听，他们可以在“紧急”来临之前便已经发出“警报”；第三天，我再一次播放同一段录音时，小朋友感觉就像是在听中故事一样，能够自然地蹦出几个“关键”词。反...
