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图书室管理工作计划书报告

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“”图书室历来被称为知识和理想的 第二课堂 ,它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。老师进行教育教学要利用图书室,学生要全面进展、探究各类科技知识同样离不开图书室。为推动教育教学改革,提高教学质量,学校图书室应积极配合学校进行素养教育,充分发挥其基本职能。一、指导思想二、工作要点1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。2、仔细做好图书借阅常规工作。3、开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书室资源。4、把新采购的近三万册书进行分类、编目,采集书籍信息整理出台账,并详细地录入电脑。三、具体安排1、完善图书室常规工作管理。2、抓好流通管理,发挥图书育人功能。① 提高学生图书管理员的管理质量。盔一步加强小图书管理员队伍建设。本年 3-6 年级共有 35 个借书班级,每班选定好 3-6名小图书管理员,一周安排两个年级到图书室借书,给小管理员安排好本学期图书借阅时间,并引导他们仔细学习图书借阅制度及阅览室管理制度,要求各班严格根据规定时间进行图书借阅,明确职责,提高服务水平。② 重视图书借阅阵地建设。3、积极推动读书活动的开展。① 指导学生选择好书。开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书推举活动,给学生的读书活动导向。② 进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。图书室这块阵地在大力提倡素养教育的今日,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实做好。一、指导思想充分发挥图书服务育人的积极性,使图书更好服务于教学第一线,服务于学校中心工作,服务于广阔师生,开展形式多样的读书活动,让师生走进校园,感受书香潜移默化的感染与熏陶。二、工作要点1、培育学生读书的兴趣,指导他们阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他的爱国主义情感。2、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。3、让学生当小馆员,参加图书管理,激发他们到图书室阅读的兴趣。4、加强学习,优化服务,充分发挥图书室、阅览室的效能。5、常规工作:①随时做好图书的修补工作;②期刊、报纸及时...

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