幼儿园小班教案《小兔子找太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《春天来了》，详细内容为第二章《小兔子找太阳》。通过小兔子寻找太阳的故事，让幼儿感知春天的到来，了解日常生活中的光和影。二、教学目标1.让幼儿通过故事，了解春天阳光的特点，知道太阳的重要性。2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对大自然的好奇心。3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高人际交往能力。三、教学难点与重点难点：理解太阳与光、影的关系。重点：通过故事，培养幼儿观察、思考、表达的能力。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、小兔子手偶、太阳挂图、画纸、画笔。2.学具：每人一份画纸、画笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用故事课件，讲述小兔子找太阳的故事，引导幼儿关注故事中小兔子的情感变化，初步感知太阳的重要性。2.例题讲解（10分钟）讲解故事中小兔子遇到的问题，引导幼儿思考如何找到太阳，让幼儿观察日常生活中的光和影，理解太阳与光、影的关系。3.随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一个小兔子手偶，讨论如何帮助小兔子找到太阳。每组派一名代表分享讨论成果。4.画太阳（10分钟）每人领取一份画纸和画笔，按照自己的想法画出太阳。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会，引导幼儿发现太阳的形状、颜色等特点。六、板书设计1.故事《小兔子找太阳》2.太阳与光、影的关系示意图3.画太阳的步骤提示七、作业设计1.作业题目：帮助小兔子找到太阳。答案：画出自己心中的太阳，并说明为什么这样画。2.作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过故事、讨论、绘画等多种形式，让幼儿了解太阳与光、影的关系，培养了幼儿观察、思考、表达的能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的情感需求。2.拓展延伸：组织幼儿到户外观察太阳，了解太阳在不同时间、天气下的变化，进一步激发幼儿对大自然的热爱。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的方式3.例题讲解的深度4.分组讨论的组织与引导5.画太阳活动的指导6.作业设计与家长的协同7.课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣点。本节课的难点在于理解太阳与光、影的关系，这需要教师运用生动形象的语言和具体实例来解释。重点在于通过故事培养幼儿观察、思考、表达的能力，教师应设计丰富的教学活动，引导幼儿积极参与。二、实践情景引入的方式实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。教师应运用故事课件、手偶等教具，以生动、有趣的方式讲述故事，让幼儿身临其境，感受小兔子找太阳的过程。教师还需关注幼儿的情感变化，引导他们关注故事中的情感线索。三、例题讲解的深度例题讲解是帮助幼儿理解难点、掌握知识的重要环节。在本节课中，教师应深入讲解小兔子遇到的问题，引导幼儿思考如何找到太阳。同时，结合日常生活中的实例，让幼儿观察光和影的变化，理解太阳与光、影的关系。四、分组讨论的组织与引导分组讨论有助于培养幼儿的合作、分享意识。教师应合理分组，确保每个幼儿都能参与讨论。在讨论过程中，教师需关注各组的进展，适时给予引导，鼓励幼儿发表自己的观点，培养他们的表达能力。五、画太阳活动的指导画太阳活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。教师应提供丰富的画材，鼓励幼儿大胆创作。在指导过程中，教师要关注每个幼儿的操作，适时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。六、作业设计与家长的协同七、课后反思与拓展延伸的实施本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用丰富的表情和变化的语调，以吸引幼儿的注意力。2.讲解难点时，放慢语速，用简单明了的语言，确保幼儿能理解。二、时间分配1.实践情景引入不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。2.例题讲解和分组讨论各控制在10分钟内，保证有足够的时间进行画太阳活动。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考，避免开放式问题导...
