声乐艺术的功能美学讨论论文【摘要】声乐艺术是以艺术化的嗓音、语言化的旋律，塑造声腔与语言高度结合的听觉审美形象，并通过生动的表演产生视觉审美形象，表现音乐与文学的寓意与意境，借以抒发人的感情的一门音乐表演艺术。本篇文章将对声乐艺术的功能美学进行讨论，探讨其在人们生活中的不可或缺性。【关键词】声乐艺术;美学功能声乐艺术的诞生是为了满足人们的日常生活所需，这种源于生活的艺术形式在人们的现实生活中具有非常重要的意义，发挥着特有的作用与功能。声乐艺术对人们的影响可以说是无处不在，无论是在生活上、学习上还是在工作上，声乐艺术都发挥着最大功能服务于人们，如育人功能、审美功能、有用功能等，从而令人们的生活变得多姿多彩。一、声乐艺术的育人功能(一)辅助德育教育声乐艺术是一种声音艺术，其通过富有韵律、节奏的声音转变成具有欣赏性的声乐艺术，通过人们的听觉器官来达到审美影响效果。将声乐艺术引入到德育教育中，这在无形之中提高了德育对人们精神与心灵的作用，具有一定审美性的声乐艺术德育教育更能够引导人们进入德育教育的氛围中，从而让人们在不知不觉中接受了伦理道德、品行等方面的德育。同时，声乐艺术具有协调人类意志、行为的作用，因而声乐艺术中的审美情感会影响德育中思想情感的表达与沟通，能够令人们所获得的感性认识升华为理性认识，进而构建人们追求真善美的理想与行为。随着时代的进展，声乐艺术辅助德育教育的功能越来越得到教育领域的认可。(二)提高人的制造性思维与制造力与其他艺术类型相比，声乐艺术艺术的抽象性显而易见，而正是由于声乐艺术具有极大的抽象性，这对开发人们的大脑潜能十分有利。因此，通过有效的声乐艺术教育，能够在一定程度上激发与提高人们的形象思维能力及逻辑思维能力，而这种教育模式对于培育人们的制造性思维与制造力奠定了良好基础。由于青少年正处于各种能力培育的关键时期，因而对青少年进行不同形式的声乐艺术教育既可以激发他们的学习兴趣，又能够提高他们的想象能力、制造能力等。在进行声乐艺术教育的时候，教育者可以采纳欣赏声乐艺术教学方法来培育受教育者，这一欣赏声乐艺术的过程实质上就是一个制造性的活动过程。(三)培育人的交际能力据调查发现，声乐艺术能够很好地拉近人与人之间的关系，帮助人们更有效的建立良好人际关系，这在人们的现实生活中具有重要意义。在声乐艺术教育中，声乐艺术是一个很好的沟通与沟通载体，声乐艺术教育过程也需...
