多视角关注地方高校转型与应用型人才培育摘要第二届中国教育财政学术研讨会暨 2024 年中国教育进展战略学会教育财政专业委员会年会期间，召开了“应用型高校的培育模式改革、资源筹措配置与财政支持方式”分论坛，从四个不同视角对地方高校转型与应用型人才培育予以关注，分别是：院（校）长视角下地方高校转型进展的路径、资源配置与制度保障；学校视角下的应用型人才培育；企业（职业教育培训机构）视角下的应用型人才培育和学者视角下的地方高校转型进展与应用型人才培育。关键词应用型高校；培育模式，资源筹措；资源配置；财政支持2024 年 10 月 25 日至 26 日，由北京大学中国教育财政科学讨论所和中國教育进展战略学会教育财政专业委员会联合主办的“第二届中国教育财政学术研讨会暨 2024 年中国教育进展战略学会教育财政专业委员会年会”在北京大学中关新园进行[1]。在北京大学中国教育财政科学讨论所的大力支持下，国家社科基金重点项目“地方高校转型进展讨论”（AIA150008）课题组组织了“应用型高校的培育模式改革、资源筹措配置与财政支持方式”分论坛，高校领导、政府教育行政部门、企业和学者代表从不同视角，对地方高校转型进展、应用型人才培育以及资源配置与制度保障的实践、“地方高校转型进展”课题的讨论进展等内容作了精彩报告，展开了深化讨论。一、地方高校转型进展的路径、资源配置与制度保障随着经济结构调整、产业升级加快、社会文化建设不断推动，特别是创新驱动进展战略的实施，人才供给与需求关系也在发生深刻变化，高校需要适应和引领经济社会进展的新形势，积极推动转型进展。2024 年，教育部、国家进展改革委、财政部联合印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出积极推动高校转型进展，必须实行有力举措破解转型进展改革中的突出问题，增强地方高校为区域经济社会进展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者制造价值的能力[2]。各地各高校积极探究有效路径，推动转型进展，在贴近地方需求办学、大力培育应用型人才等方面做了一系列富有成效的工作。（一）构建良好的校政关系地方政府通过加强领导、提供财力资源、搭建多元平台等方式支持地方高校的转型进展。铜仁学院院长侯长林从四个方面论述了如何构建良好的校政关系：在办学定位中预留校政关系构建的空间；在全方位服务中巩固校政关系，猎取更多红利；搭建多元平台，构建校政利益共同体；创新组织机构，...
