大学生暑期支教的社会实践报告范文一、项目概述本次实践项目为南京理工大学伯藜学社的贫困地区支教项目，支教团队共七人，分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械学院，成员年级由本科一年级至三年级不等。此次支教总时长为 26 天，实际教学时间为 22 天。时间地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学。授课人群为该小学学生及周边村落一至五年级学生，学生共计 210人。二、实践目的1.推动该地区教育水平的提高，对当地学生进行补充教育，开阔其眼界，帮助其树立远大理想，促进学生的德、智、体、美、劳全面进展。2.推动爱心的传播，身为伯藜学社的陶学子在受助的同时也应回馈社会播撒爱心。另外，促进社会对留守儿童和贫困地区教育现状的深化关注，力求通过社会力量改善贫困地区的教育。3.促进自身能力的提高，在实际授课中，逐步提高自身的语言表达能力、换位思考能力以及对孩子心理的理解力等等。三、实践内容支教项目面对泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生，实际招收学生共 210 人，实践地点在刘湾村庄刘小学，内容围绕给孩子们授课开展，课程包括安全常识、心理知识、魅力语文、智慧数学、趣味英语、欢乐体育、美术世界、音乐地带、素养拓展、思品健康、沟通诵读课等。此外还有家访、联欢会等。课程采纳新颖的形式进行，促进孩子们的素养的提高。我们共选取了 30 位学生进行家访，并对当地经济、民俗进行调研。在支教的尾声，我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长，召开了支教成果报告大会，暨庄刘小学 2024 年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师，兼二年级班主任与支教记录员。培育学生良好的行为习惯，提升道德素养，帮助其树立远大理想也是我们本次支教的重点内容之一。四、实践方法与过程上课的时间表与该小学原有时间一致，上午 7：30 到校，10：50 放学，下午 2：30 到校，5：30 放学，上下午各四节课。为保证学生安全，孩子上下学必须有家长接送，且上下午各点名一次。考虑到支教时间较短，所以周一至周六上课，周日学生放假，我们进行家访。考虑到当地小学平常只有语文、数学、英语和思想品德课等通识课程（一二年级只有语文和数学），素养拓展与兴趣培育严重缺乏，原定的课程内容全部是美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗诵和班会，后来应家长要求，我们另外开设了预习课程和暑假作业的辅导课程。所有教学用品都是我们自己购买齐全后带到学校。每天下午放学前...
