如何教小孩子学唱歌兴趣是最好的老师，兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参加、认识和探究的心理倾向。兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动过程或认识过程不是一种负担。因此，兴趣是学习的巨大动力，是孩子主动进行学习的精神力量。爱因斯坦的热爱，是最好的老师既是一句至理名言，又为老师在声乐教学中指明了方向运用趣味教学法进行教学。儿童生活中趣味性因素很多，天地间许多事物在我们看来司空见惯，但在孩子眼里会出现一大堆问号。那就要求我们会用孩子的眼光观察他们的趣味世界。充分调动和发挥孩子们丰富的想象力和表现力，才能激发那种发自内心演唱的冲动，到达情真意切。教小孩子学唱歌：气息训练气息是歌唱的动力，好比太阳能热水器，没有太阳，水就无法变热。优美动听的声音都是由准确的气息支持而产生的。唐代段安节在《乐府杂录》中说：善歌者必先调其气，可见气息是歌唱中的重要组成局部，没有气息就没有一切。这也是声乐教学中的难点。儿童的嗓音、身体都处在发育期，很娇嫩。容易出现塌胸、端肩、气僵的毛病。对于儿童在学习正确的吸气方法时，切不可对孩子说：通过鼻嘴同时吸气，经过喉管到胸腔的底部，使两边的肋骨张开，横膈膜下降，腰的两侧鼓起来这样的语言，孩子根本无法理解运用。在教学中根据学生的年龄特点及生理特点，设计一些充满趣味的教学方法，才能产生事半功倍的效果。1、闻香辨花游戏。获得深气息的最正确途径。找几种不同的花，让孩子闭上眼睛，拿一支放在他面前，让它闻十秒钟，区分是什么花。而孩子通过闻，已经自然获得了深气息。反复游戏，加强训练效果。教学方法的趣味化和游戏化，不仅给学生带来极大的欢乐，而且会使他们对声乐发生浓厚的兴趣，使要他唱变为他要唱，进而产生持久的学习动力。在训练时。老师要正确的、直观的示范，同时应注意加强指导，以免学生出现呼吸僵硬、憋气等不良现象。2、玩吹气球游戏，轻松掌握正确的吸气方法。老师先将手放在正确的吸气位置上，说：今日老师给大家带了一个红色的气球(穿着红色的上衣)，和大家一起玩，你们带了一个什么颜色的气球来呀孩子们答复：白的、花的、黄的、蓝的好，现在我们一起玩吹气球游戏，老师先做，你们在一起做，看谁的气球鼓得又大又圆孩子们的积极性被调动起来啦，争先恐后的吹起气球来，一个个彩色的小气球鼓了起来，在轻松愉快的气氛中孩子们掌握了正确的...
