目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段
新的形式对中小学老师队伍建设提出了更高的要求
因此，老师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培育下一代息息相关的大事
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；假如说对老师有什么“”特别的要求，我认为，比 学高为师，德高为范 更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是 21 世纪老师素养的最重要的方面
因此，老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新
在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于沟通、及时沟通的氛围
老师是人类的灵魂工程师
老师职业道德素养高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长
加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平
有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美好赞誉
世“”“”人给老师带上了如此漂亮的 花环 ，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶 花环 增添光彩
作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应该热爱学生
每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到老师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己
凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另
