《鸿门宴》学习指导与检测[学习目标]一.了解“鸿门宴”斗争的起因.经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。 二.了解课文中词类活用....
《鸿 门 宴 》学案导学导学目标1.了解文中揭示的项羽的悲剧性格; 2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言; 3.掌握...
《鸿门宴》复习学案一. 解释下列加点字的意思。1.沛公军霸上 2.沛公欲王关中3.旦日飨士卒,为击破沛公军 4.素善留侯张良5.项伯乃夜驰之...
《劝学》学案一.学习目标: 1. 掌握并积累重要的文言实词,虚词。 [来源:学科网]2. 学习本文比喻论证,对比论证的方法。 3. 明确学习...
劝 学【课标点击】1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。2.体味文本的论证特点及语言特色。3.领会学习的重要意...
《劝学》学案导学一、学生阅读课文,完成下列问题。1、《劝学》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来阐述这个观点的?引导学生讨论分析...
《劝学》“而”字用法归纳“而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词,而在《劝学》一篇课文中,出现的频率竟达到 16 次,将《劝学》一文...
《劝学》导学案学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等;文言常用虚词...
《劝学》导学案学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等;文言常用虚词...
妙喻连连 魅力无穷 ——谈《劝学》的比喻论证[来源:Zxxk.Com]作为阐述学习道理的议论文,《劝学》一文最为显著的特色,就是全文采用了大...
《劝学》有关资料《劝学》资料:课文删节部分(省略处是课文选用部分) 君子曰:学不可以已……行无过矣。 故不登高山,不知天之高也;不临...
【相关链接】1.走近作者荀子(约前 313-前 238),名况,字卿,战国末期赵国人,世人尊称他为荀卿,荀子是孔孟之后最著名的儒家学者,是战...
新课程背景下的《劝学》教学 一、案例背景 新课程的相关理念对文言文教学的学习方式提供了非常好的理论基础。比如自主、合作、探究的学习...
《鸿门宴》复习学案一. 解释下列加点字的意思。1.沛公军霸上 2.沛公欲王关中3.旦日飨士卒,为击破沛公军 4.素善留侯张良5.项伯乃夜驰之...
《六国论》说课稿一、教材分析:《国论》是人教版高中语文第三册第五单元的首篇讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。单元教学目标是...
《锦瑟》学案知识目标:了解李商隐及其诗歌 能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意境,从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标:学习各诗不...
《锦瑟》学案知识目标:了解李商隐及其诗歌 能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意境,从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标:学习各诗不...
《滕王阁序》学案一、读音准确,给下面的字注音轸 瓯 隍 懿 骖 汀 凫 闼 甍 舳 遄 睇 眄 阍 舛 涸 赊 悫 簪笏 叨 二、...
《蜀道难》学案 一、本课重难点 1.了解本诗的写作背景,扫清文字障碍,熟读成诵。 2.整体感知全诗的感情基调,疏通大意,把握全诗的行...
《漂泊的旅人》学案一、学习目标1、能通过对文本的反复研习,结合自己的成长经历,进一步了解家园之思的文化内涵,以及它对人精神世界的滋...