《沁园春 长沙》学案学习目标1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。3.学习富...
《沁园春 长沙》学案学习目标1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。3.学习富...
高中语文自主新课堂之《装在套子里的人》 ◆ 名言录 想像创造——人生不能没有的一种能力 大千世界，千变万化； 芸芸众生，千姿百态。...
《赤壁赋》学案导学 一、学习要点(一）作者简介 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐六年（1061）通...
《赤壁赋》学案 【学习目标】1、 了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【...
《滕王阁序》学案一、读音准确，给下面的字注音轸 瓯 隍 懿 骖 汀 凫 闼 甍 舳 遄 睇 眄 阍 舛 涸 赊 悫 簪笏 叨 二、...
《劝学》学案一.学习目标： 1. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。 2. 学习本文比喻论证，对比论证的方法。 3. 明确学习的重要性，及...
《劝学》学案导学一、学生阅读课文，完成下列问题。1、《劝学》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来阐述这个观点的？引导学生讨论分析...
《劝学》“而”字用法归纳“而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词，而在《劝学》一篇课文中，出现的频率竟达到 16 次，将《劝学》一文...
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用...
《劝学》有关资料《劝学》资料：课文删节部分(省略处是课文选用部分) 君子曰：学不可以已……行无过矣。 故不登高山，不知天之高也；不临...
【相关链接】1.走近作者荀子(约前 313－前 238)，名况，字卿，战国末期赵国人，世人尊称他为荀卿，荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、 了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【学...
“一洗万古”二《赤壁》——前后《赤壁赋》比较赏析前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后，于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远，文采斐然，...
江山风月作骨 人生哲理为宗——苏轼《赤壁赋》解读宋神宗元丰五年（1082），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。他在一个幽静的夜...
《赤壁赋》有关资料一、写作背景元丰二年（1079 年）八月，苏轼因“乌台诗案”被加以诽谤朝廷的罪名，被捕入狱。在狱中一百多天，受审十余...
《师说》学案一、知识积累: 1,下列词语中加粗字的读音全部正确的一组是( ) A.蟠(fán) 句读(dú) 针砭时弊(bì) B.谀(yú) 苌弘(ch...
《逍遥游》学案学习目标 1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2.掌握文中的通假字.古今异义.一词多义以及文言特殊句式 3.学习本文运用比喻....
逍遥游※学习导航【学习目标】[来源:学科网]1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。2.分析课文中常见文言句式特点。3.了解庄子的哲学观点，...
生产与消费大力发展生产力生产决定消费消费反作用于生产对象、方式、质量和水平动力目的、调节生产、动力、创造新劳动力以经济建设为中心改...
