xxx 同志是新时期大学毕业生和人民老师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是大学毕业生服务农村基层的积极参加者，是中华民族敬老孝亲传统美德的继承者，是我省教育系统涌现出来的模范老师，是广阔师生学习的榜样。学习 xxx 同志，就是要学习他响应号召、投身农村、服务教育的崇高理想。xxx 同志坚定人民老师的职业选择，以教书育人为己任，放弃在大城市工作的机会，自愿到山区农村学校工作，在农村中学的平凡岗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉献给山区教育事业，用实际行动实践着一名大学生的社会责任感。学习 xxx 同志，就是要学习他爱岗敬业、创新教学、关怀学生的工作态度。xxx 同志在工作岗位上，坚持做到兢兢业业、恪尽职守，踏实教学，仔细工作，不断探究教书育人的新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。他公平地对待每个学生，关注留守学生，因材施教，循循善诱，用自己的亲身经历鼓舞学生树立信心，用爱心帮助学生健康成长。学习 xxx 同志，就是要学习他自强不息、奉孝敬老、知恩图报的奉献精神。xxx 同志始终保持乐观向上的生活态度，自强不息，资教与尽孝兼顾，细心照顾、赡养病父，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报养育之恩，为青少年学生树立秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵义。我们要把学习 xxx 同志的先进事迹同学习实践科学进展观活动结合起来，同开拓创新、办人民满意的教育结合起来，不断提高自身思想道德水平，教书育人、乐于奉献，为推动教育事业全面协调可持续进展而努力奋斗。xxxx 在学习宣传 xxx 先进事迹座谈会上强调背父资教，感恩奉献。大悟县吕王中学资教生xxx 的感人事迹引起各级党委政府的高度重视。元月 27 日，市委常委、宣传部长 xxx 偕市文明办、团市委、市教育局负责人，和大悟县委负责同志一起，看望、慰问 xxx 和他的父亲，并主持召开学习宣传 xxx 先进事迹座谈会。3 年前，家在武汉的 xxx“”从孝感学院毕业后，积极响应国家 农村老师资助行动计划 ，放——弃武汉的就业环境，带着患脑梗塞的父亲，到革命老区大悟县吕王中学资教，把满腔“的热情和大孝大爱倾注在了老区的教育事业上，被评为 孝感市 2024 年度优秀资教生”，并光荣加入中国共产党。xxx 的事迹经媒体报道后，市委书记黄关春作出批示，要求在全市特别是在教育战线和共青团系统深化开展学习活动，以此推动孝感全社会的道德建设和孝文化名城建设。在...
