学习杜郎口中学高效课堂教学体会“通过学习山东杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式，知道该校是在 以人为本，关注生”“”命 的办学理念指导下，遵循 教为主导、学为主体、师生互动、共同进展 的教改思路，“”“”围绕 培育什么样的人，怎样培育人 形成了自己独特的 三三六 自主学习教学模式。学习之余，感触颇多。1、课堂教学改革势在必行。反思我们的教学，要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。在改革过程中也一定会遇到不少困难。比如：怎样打破学生固有的习惯？怎样调动学生的积极性？怎样调控课堂？等等。但这些问题不是不能克服的。杜郎口中学在教改过程中也遇到了很多问题，但都被他们克服且走向了成功。不是有“”句话叫 只要思想不滑坡，办法总比困难多 吗？关键是要迈出第一步.2、怎样才能使课改达到我们预想的效果，真正把知识的学习和能力培育融为一体，真正实现了课堂教学的高效性？我们的课堂也应从适应小学生年龄特点入手，组织、开展教“学，教会学生如何学习，培育良好的习惯。如培育学生能 坐正站直、仔细倾听；举手发言、完整响亮；书写仔细、按时完成；独立思考、互助合作；不懂就问、知错就改；动手”动脑、乐于发现；多读多看、主动进展 等学习习惯。3、培育学生的综合素养。杜郎口中学的教学改革，通过预习、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习、合作学习、展示学习，使其熟练的掌握了知识，并能灵活应用，这也是我们学习的方面。对比我们的课堂，还有差距，我们也应该把知识的训练与巩固作为教学的重点，举一反三，温故知新，让学生在训练中形成技能，培育应用能力，并不断创新，促进学生素养的综合进展。杜郎口中学的教改经验值得我们学习和借鉴的地方有很多，我们要端正态度，扑下身子，虚心学习。深刻领悟，促进自身课堂效益的提高。使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
