学习生命教育心得体会学习生命教育心得体会 篇一 泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔
学校推行生命教育，首先必须培育老师的生命情怀，老师通过教学方式方法的革新，体现学科教学的生命性，使课堂充满生命气息，满足学生追求生命价值的高层次需要
通过创建良好的校园文化，构建生命教育的氛围，使学校的亭台楼阁，一草一木都蕴含着生命教育的内容，通过生命教育讨论和有关知识的培训，提升老师自身素养，养成关爱生命的情怀
“生命教育”不仅仅是未成年人的事，还应包括未成年人的监护人
家长作为孩子的监护人应该树立正确的亲子观和成才观，加强对孩子珍惜生命的教育，让孩子从小懂得生命的价值，生命的可贵
家长还应该加强对孩子的非智力因素培育，特别是培育他们坚强的意志和承受能力，培育他们正视困难、克服困难的勇气，培育他们豁达开朗的胸怀
教育他们分清自尊与虚荣、要强与逞强的界限，任何时候，都不能以生命作为虚荣和逞能的代价
篇二 20xx 年 9 月 28 日至 9 月 30 日，我有幸参加了生命教育种子老师中级培训
从宝岛台湾远道而来的可爱可敬的纪老师把爱心、能量又一次的送到了西宁、玉树老师的心田
三天时间很快过去了，可是，激动地心情久久不能平静;敦敦教诲时时展现
一、 人格魅力感染着我们
“大家早上好”
一句激情的问候，让我们领略了一位台湾老人的风采
此后，她一句句甜甜的征询;一声声柔柔的谢谢;一件件小小的礼物;一行行深情的热泪;一阵阵鼓舞的掌声;一次次环保的举动
无不体现着纪教授对与会者的尊重和认可，对大自然的关爱，这难道不是对生命教育最好的诠释吗
没有更多的语言，有的只是亲身践行，她的人格魅力感染着我们，让我们体会到了尊重生命的可贵
二、 命运是自己制造的，信任它会制造奇迹
9 月 29 日下午，我们倾听了纪教授
