必修４ 《《生活与哲学生活与哲学》》一、本单元的地位与内容结构 二、本单元指导意见与教材解读 三、本单元教学素材举隅一、地位与内容结构一、地位与内容结构 １．本单元在教材体系中的地位 本单元的核心问题是在如何正确看待周围世界的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观，为正确地认识世界和改造世界服务
可以说本单元是全书的逻辑终点
第一单元第四单元第二单元第三单元世界是什么如何正确看社会和人生如何正确看待周围的世界世界怎么样２．本单元的内容结构第１１课 历史观第１２课 价值观综合探究 人生观如何理解社会生活的本质如何树立正确的价值观如何树立正确的人生观历史观社会发展的规律社会历史的主体社会存在决定社会意识人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线社会基本矛盾运动社会历史发展总趋势价值观价值与价值观价值判断与价值选择价值创造与实现在劳动和奉献中创造价值在砥砺自我中走向成功人的价值价值观的导向作用自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上在个人和社会的统一中实现价值人生观人生价值的实现路径个人的发展离不开社会的发展确立正确的价值观理想是人生的奋斗目标综合探究社会发展的规律社会历史的主体社会存在决定社会意识价值与价值观自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上历史观价值判断与价值选择价值创造与实现价值观3
新老教材的比较（整合了老教材 6 、 7 、 8 三课的部分内容）新教材老教材社会发展的规律社会存在与社会意识的关系社会历史的主体群众是实践的主体，同群众实践相结合价值与价值观价值观的导向作用，人生价值在于对社会的贡献（贡献与索取）价值判断与价值选择坚持正确的价值观（两个符合）价值的创造与实现实现人生价值的条件（主客观）二、本单元指导意见与教材解读 第十一课 寻觅社会的真谛 下有两框第一框 社会发展的规律下设有三目：1
社会存在决定社会意识2
社会基本矛盾的
