一、指导思想：“”“”近年来知识和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变 应试教育 为 素养教育 的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。中学学图书馆作为对青少年培育教育的机构，在此占 有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想“”的 第二课堂 ，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。二、工作目标：1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。4、进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5、熟练运用现代技术，优化流通管理。6、加强自身进修学习，充实自我。三、具体工作：(2)培育优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，法律规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。(5)填写好各项登记表。为法律规范管理，便于查找，表格填写应仔细及时，具体有以下表格：A 、 教职工借阅登记表。B 、 购书情况登记表。C 、 图书修补记载表。D、图书注销，剔除登记表。E 、 老师借阅书刊预约登记表。2“”、开展 我能行，我真棒 的活动。(1) “”“对学生的借还书实行 随借随还 的方法，要求学生借读书后，必须完成一篇 读书笔”记 ，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓舞学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。四、实施措施：1 、 做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使...
