学校建设自查( ( 精选多篇) ) “整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以 一干到底，力”求完善 的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正制造了领导班子分工不分家的良好氛围
2 班主任队伍建设 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推动素养教育工作中起到重要作用
为此我校一改以往先配老师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配老师
班主任的选择上注重年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时指导和示范
经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了老师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争
3、老师队伍建设 第二篇：盐湖镇中心小学合格学校建设自查 盐湖镇中心小学 创建合格学校 盐湖镇中心小学从申报合格学校建设到现在迎接验收的这将近两年时间里，上级领导、学校行政一班人、学校全体教职员工为这项工作都付出了艰辛的努力
建设至今，学校无论是硬件还是软件都发生了翻天覆地的变化
现我校对比《衡阳市义务教育合格学校建设评估细则》，根据校园规划建设、学校装备条件、学 校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查
现将有关自查情况汇报如下： （一） 校园规划建设共计 25 分，自查分 22 分
1“”、①学校有自行设计的校园规划图， 国土使用证、红线图 我校正在办理中
②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确
③校园道路全部硬化平整，重视校园 文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语
该项自查得 2 分
2 、我校总占地面积 21310 平方米，生均 22
2 平方米；体育场地 2120 平方米，生均2
2 平方米，有两个篮球场，一个田径场，内有
