学校开展心理健康教育活动简报3 月 8 日下午 5 时 20 分，xx 大学 xx 栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在 xx 栋辅导室进行
这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员 xxx 与 xxx 共同主持
活动流程：xxx 主持，介绍了读心术与微表情
微表情收入类作为一种生物的
实现生存和繁衍的本能反应，是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应，最能体现人的真实想法
接着主持人展示了一些面部情绪图，主要包括了微表请的六大种类：愉悦，生气，厌恶，轻视，恐惧和惊讶
然后又看了一段关于微表情实际运用的视频，让我们了解了微表情的作用与重要性
最后本次内部活动由 xxx 做总结，具体的谈到了本次活动的优缺点，并给予两位主持中肯的建议
又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性
一是锻炼新人，二是丰富楼栋成员的心理学知识，三是增强楼栋成员的凝聚力
下午 6 时 40 分，xx 栋朋辈心理辅导室内部活动结束
通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识，还锻炼了自己的能力，增强了楼栋的凝聚力
这也是我们进行活动所要达到的目的，很兴奋通过我们的努力，可以让同学们学到更多的课本以外的知识
为了全面贯彻学校方针、推动素养教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培育良好心理品质，促进大学生思想道德素养和心理健康成长
3 月 28 日土木班成功地在 2 教 301 举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会
开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温温和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力
更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活
克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和
