最近学校一直在轰轰烈烈地开展解放思想大讨论活动，也许大部分人早已习惯思维定式地将其理解为又一次形式的学习，柏杨在《丑陋的中国人》中写到：中国的文明只是写在纸上
这就是一种形式主义
刚和几个支部的学生讨论学院进展应如何解放思想
本想从他们那里取取经，让自己注入些新奇的思想，可几个问题过去看到的却是学生一脸无奈的表情，对于刚从高中时代跨越过来的大一新生这也许还属正常，可对于一个个大三大四的学生，他们的自我闭塞着实让我震惊
无奈让他们谈谈几年学习的心得，为学院提供些意见和建议
气氛顿时热烈万……分，抱怨声、无望声、气愤声声声入耳
我是个凡人，既没有苏格拉底的智慧，也没有圣人的高度，既没有讨论生的文凭，更不是什么教授，我无法对学生进行任何的说教，况且自己也明白，在我这样的年龄，说教无疑是白费口舌
工作近一年，每一件工作都增长着自己对学院学校社会乃至国家的认识，而此刻细细回顾，自己在这个艰难的认识中，也经历了疑惑－－挣扎－－失望－－理解－－面对－－寻求解决这一个复杂的过程，和各位愤青们谈了自己工作的感受，在即将结束讨“论时，我对他们说： 我们对于社会实在渺小，渺小到我们无力去改变任何事情，假如我们总把希望寄予在这些我们无力改变的事情上，那么我们得到的将是永远的失望
世界永”远不可能符合我们的设想
想要靠外界的顺从来获得自己的成功更是无稽之谈
心里不禁祈祷万遍，千万不要让我们成为只会抱怨，而不懂得思考解决问题的人们
结束了讨论，我走出教室，感到这是一场失败的讨论，非但没有找到学院进展的新思路，似乎反而为学生提供了一次抨击学院的机会，学生激动地要求领导、要求老师做这做那，俨然把解放思想变成了解放别人的思想，而丝毫没有考虑过自己的思想是否也应该解放
支委走在我身旁，对我说，学生毕竟是学生，看问题的角度总是单一的，不懂得全局分析，也不懂换位思考，更谈不上去解决问题，我们只能对着问题表示我们
