学校老师作风建设自查报告一、深化学习，提高了自己的政治素养。政治学习是加强作风效能建设，提高老师队伍整体素养的重要内容。我依照上级的有关要求，一是学习了关于作风效能建设的文件精神，二是又进一步学习老师职业道德以及各种行为法律规范。通过学习，查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题，努力按上级要求去做，向先进人物学习。道德观念、政治修养、信仰追求不断提高，争做文明新人，争创最佳业绩。创建了良好的整体形象。二、夯实作风效能建设的工作基础。我根据学校的实际情况，制定了政教处切实可行的管理制度，把作风效能建设具体化，法律规范化。在建立制度的基础上，重点加强对制度执行情况的管理与监督。一是加强检查和总结。以制度为依据。对干部、老师的个人工作情况进行全面的检查。发现问题及时在老师大会上进行总结，个别有问题的找其谈心，指出缺点，帮助改正。二是完善考核办法，在我校“量化考核”的基础上，新加进了“廉政、勤政、工作表现”等有关内容，使考核方法更加完善。以科学的考核办法来检验作风效能建设。每学期末进行全面评估，每一项都有一定的分数，体现出了考核的公平性、合理性。三是实行管理的公开化。以“校务公开”的各项制度、措施为重点，增加作风效能建设工作的透明度。三、发挥领导的榜样作用。在工作中我能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为老师和学生服务，从不以权谋私，以良好的作风带动广阔老师。能发挥先锋模范作用，能以身作则，根据上级的要求去做，做到忠于职守，严于律已，情操高尚，仪表得体，充分发挥了表率作用。凡是要求老师做到的，自己首先做到。从未发生乱收费和体罚学生的现象。相反，牺牲了休息日，义务为学生补课。为扎实推动老师作风建设,根据教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对比学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠，现将其报告如下：一、个人存在的不足1、学习缺乏主动性，学习不够深化。平常学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。在学习的深化性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何制造性地开展工作思考得不够。3、进取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情...
