学校普法工作总结范文学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培育他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此，行知学校在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。目前，行知学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，是由瑶海区教育体育局统一部署，20 某某年 4 月启动的一个主题教育活动。一年来，行知学校依照教体局的计划要求，在全校扎实推动青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念得到了不断地增强一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。借助“五五普法”工作的动力，行知学校进一步法律规范了学校青少年的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对青少年的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课老师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关怀青少年健康成长的社会力量调动起来，做为行知学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。学校针对学生年龄结构、生源背景、周边环境等特点，制定了相关的普法教育活动的实施方案，制定教育教学计划，明确普法教育的教学内容，配备思想素养高、业务能力强的老师充实到一线普法教育宣传工作去，更把普法教育工作纳入到学校的常规教学工作去。为了进一步调动老师普法教育工作的热情，学校还建立了相关的奖惩制度，领导老师的普法教育工作与绩效考核，年度考核评优挂钩。二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。行知学校针对在校学生的特点，把《老师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。教材有了，老师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升老师的法律意识，提升老师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。学校普法教育领导小组的全体成员，在袁方正校长的带领下，首先学习了《老师法》《义务...
