安全活动《不动手打人》教案VIP专享

安全活动《不动手打人》教案安全活动《不动手打人》教案 幼儿教案《不动手打人》 一、 活动目的： 1、 培育幼儿团结友爱的意识。 2、 让幼儿明白打骂是不文明、 不友好的行为， 要做个乖小孩。 3、 同意与同伴、 老师互动， 喜爱表达自己的想法。 4、 培育幼儿热爱生活， 欢乐生活的良好情感。 二、 活动准备： 1、 儿歌：《不打架》 小刚不小心， 踩了我一下。 我不把他骂，也不把他打。 打骂都不好， 不是乖娃娃。 2、 图片： 打架情形的图片一张、 打架之后受伤的图片一张 三、 活动过程： （ 一） 导入 播放视频： 教室里,两个学生因为小事打起来了。 师问： 同学们： 你们好！ 我们平常常常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？ 通过今日的学校信任聪慧的你一定会找到好的解决办法。 我们今日要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？ （ 二） 听故事 《玩玩具的时候》 在活动区玩的时候， 鹏鹏和圆圆因为争抢一个玩具吵了起来。 圆圆说：“坏鹏鹏， 坏鹏鹏， 这是我的， 就不给你!” 鹏鹏听了很生气，一把将圆圆推倒在地上， 圆圆难过地哭了。 东东看见了， 走过来对鹏鹏说：“鹏鹏， 你不对， 你不应该打人!” 鹏鹏涨红了脸说：“我才没打人呢!我只是轻轻地推了她一下， 谁让她先骂我的。 ” 东东听了摸摸头， 不知道该怎么说了， 小朋友， 请你们想一想， 东东应该怎么说呢? 提问： (1) 故事情景里的鹏鹏做得对吗?为什么? (2) 哭了的圆圆做得对吗?为什么? (3) 鹏鹏说因为圆圆先骂人， 他才动手的， 他这样做合适吗? (4) 鹏鹏说他只是轻轻地推了圆圆一下， 不是打人， 你认为是这样吗? (5)讨论： 假如你是东东， 看见了这样的情况， 你会说些什么呢?会怎么做呢? （ 三） 训练场： 案例分析： 学生现场表演 下课后， 特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学， 两人开始摔跤， 甲把乙摔在地上后哈哈大笑， 周围的同学也都笑起来。 从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地， 甲觉得摔得有点痛， 就和乙真打起来， 结果； 两人打得满脸是伤。 问： 他们为何假戏真做了， 换作是你会怎么处理？同学分小组讨论解决问题的办法。 每组指派代表发言。 师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同