完整：我们是中班小朋友完整：我们是中班小朋友 【篇一】 【活动名称】 我长大了 【活动目 标】 1. 感知自己身体及身边事物的变化， 体验自己长大了 。 2. 在说说玩玩中体验成长的欢乐。 【活动重点】 比较自己身体及身边事物的变化， 感受自己的成长变化。 【活动难点】 体验成长的欢乐。 【活动准备】 1. 幼儿儿时和现在照片， 视频。2. 幼儿小时候衣物， 幼儿儿时和现在使用的物品。 【活动过程】 一、 猜猜他（她） 是谁？ 1. 出示幼儿小时候照片。 2. 猜一猜这是谁的小时候？ 出示长大后的对比照。 二、 发现自己的变化 1. 穿一穿 （1） 试穿自己小时候的衣服、 裤子、 鞋子等。 （2） 沟通： 感受怎么样？ 是这些东西变小了 吗？以前的衣服、 裤子、 鞋子穿在现在小朋友身上合适吗？ 为什么不合适？ （3） 师小结： 这些东西没有变， 是我们长大了 ！ 2. 玩一玩 （1） 老师出示“百宝箱” ， 幼儿找一找能够证明你长大的物品。 （2） 沟通： 大胆告诉大家你找到了 什么？ 为什么它能证明你长大了 ？ （3） 师小结： 看到这些物品， 能够发现你的本领变大了 ，我们长大了 ！ 3. 说一说 （1） 出示视频 2 段。 （2） 电视里的小朋友有什么变化？ （3） 师小结： 随着我们身体的长大， 胆子也变大了 ， 以前不敢做的事现在敢于尝试了 。 三、 感受自己的变化 1. 师： 我们的身体长大了 ， 我们的本领越来越大了 ， 以前不会的现在都会了 ， 我们还会继续长大， 长大了 你还想做什么事？ 2. 恭喜你们正在长大。 你们的身体长大了 ， 本领变大了 ，连胆子也变大了 。 【篇二】 设计意图： 认识左右是中班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。 其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。 《纲要》 中所说： “幼儿园数学应以游戏为主要向导， 孩子在游戏中得以不同的进展和提高。 ” 于是我在活动中设计了 多个小游戏， 让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。 以自身为中心正确的推断左右， 进展幼儿的空间知觉能力。 活动目 标： 1、 感知“左” “右” 的空间方位， 进展空间方位的知觉和推断力； 2、 激发幼儿与同伴沟通的兴趣， 能比较准确地说出物体所在的“左” “右” 方位； 3、 以客体为中心来正确区分左右； 活动准备： 1、 24 份黏贴的图片； 2、 红圆点 20 张（上课...
