实习前期的仔细动员学生的实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实际相结合的可能，同时也为学生的就业提供条件。因此，我们把实习作为帮助学生就业的一座桥梁，安排学生到他们可能就业的单位去实习。为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在教学技能课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前一学期对实习学生进行了实习前的试讲指导。从如何备课、如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行了仔细细致的沟通指导。 为同学们顺利走向工作岗位奠定了坚实的基础。 实习前组织学生仔细学习了学校有关教育实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到教育实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。二、实习过程中的仔细指导本次实习的时间严格根据教学计划执行，分四个阶段进行。第一阶段，实习试讲、准备阶段。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。4 月 3 日全体实习学生实习返校后，以班为单位组织学生进行实习总结工作。同学们进行了广泛深化的沟通汇报。老师们对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视教育实习的思想，指导老师有必要通过实习动员让学生认识到实习的重要性。作为师范院校的一门重要的综合实践必修课程，教育实习既是对师范生学习和业务上的多项综合训练，又是在师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学教育现状的了解，激发学生对中学教育事业的理解和热爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教育实习在整个中学师范教育中占有十分重要的地位，是培育合格的中学教育师资不可缺少的职业训练环节，教育实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉老师工作，增强学生的综合能力，对于我们师范生非常重要。在实习总结会上，实习生们充分谈了他们对老师这一特别职业的体会。2、通过实习进一步了解到我们的学生在哪里方面有缺陷，基础教育需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理...
