家庭教育学校教育及学生心理健康教育之探讨【摘要】对学生进行心理健康教育，使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任
在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的
对学生进行心理健康教育是家长与老师的共同责任
【关键词】家庭教育学校教育心理健康教常言道：“家庭是人生的第一课堂”“父母是孩子最初也是最好的老师”
一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理
反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤
因此，培育孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求
首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，绝不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风
假如处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理
一般情况下，家庭的影响是潜移默化的，而学校教育则是有意识、有计划的
教学着重学生智能的进展，假如忽视了教学心理卫生，学生智能进展不但受到影响，其身心健康也会受到损害，仅就负担过重而言，引起的学生生理疲劳和心理疲劳是不可忽视的，尤其是后者
长期疲劳就会造成学生视力减退、食欲不振、面色苍白、血压升高、失眠、心情忧郁、情绪不安、信心不足、注意力不集中、记忆力减退等
严重的还会引起学生精神失常，甚至轻生
学校教育应当把心理健康教育渗透到各科教学及日常管理中去
这就对老师的心理素养和教育方式提出了更高的要求
因为不同的老师所带的学生也存在不小差异，老师正是用自己的一切去教育学生、影响学生
首先，老师自己要能够面对现实、积极乐观，对前途有信心；具有能够胜任教学工作的认知能力
有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全
