2022《中彩那天》教学设计《中彩那天》教学设计(15 篇) 作为一名优秀的教化工作者，总不行避开地须要编写教学设计，教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和安排。我们应当怎么写教学设计呢？以下是我整理的《中彩那天》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《中彩那天》教学设计 1第 1 页 共 163 页 设计理念： 1、探究学习： 在教学中应重视学生的主动思索和主动探究的学习精神，让学生主动去发觉、探究、创建，前提就是疑问。通过学生自读，老师创设情境，让学生主动感受学习的乐趣，积累疑问——质疑疑问——解决疑问等过程的情感体验。 2、合作学习： 在合作的学习氛围中，让学生养成主动参加的剧烈渴求和形成对学习活动的主动看法，主动地学习，在主动学习中相互依靠，相互帮第 2 页 共 163 页助、促进的效果。以学生为主体，通过合作学习解决文中的疑问，再反馈给老师，老师起一个指导者的角色。 3、情感体验： 在学习过程中，让学生体验到学习的欢乐和感受到文章本身的情感因素，也就是说学生在学习过程中的情感体验和情感参加。 教学要求： 1、通过学习课文，结合实例，懂得“一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔财宝“的哲理，并能说出“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫困的家最富有的时刻”这句话的意思。第 3 页 共 163 页 2、回答课后的问题并体会人物的思想感情。 3、驾驭本课的生字词，理解一些词语的意思并能用其造句。 4、有感情朗读课文。 教学重点、难点： 1、懂得“一个人只要活得有骨气，就等于有了一笔大财宝”这一句话的哲理。 2、说出“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫困的家最富有的时刻”这句话的意思。 3、体会人物的内心感受与思想感情。第 4 页 共 163 页 教学前打算： 1、多媒体教学协助课件 2、卡片若干张 3、小旗子若干面 教学时间：三课时 第一课时 教学过程： 1、课内预习，完成预习练习。 师：同学们，你们有没有获过奖呢？获奖时你们高不兴奋啊？第 5 页 共 163 页（生齐回答：兴奋）那么我们今日就来看看这篇课文里的主子公是不是也一样兴奋吧！ 2、熟读课文，初步感知课文内容。 通过学生自读、默读来了解课文内容。遇到不会的字词，应学会查字典或问老师，初步理解的词语的意思。 3、读写本课的生字，进一步理解文中的词语意思以及有关课文内容的重要词语。利用多媒体和写...
