尊师重教的演讲稿范文篇一：尊师重教演讲稿我们一些校长常常感慨“校长难当，老师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。校长和老师都是做与人交往的工作，所不同的是老师的工作是对思想、智力、身体等方面处于进展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发老师内在的活力。凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解老师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待老师工作中出现的问题和失误。我校一位青年老师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批判，而不会因此影响工作。校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，假如总希望将之全部排除，是不切实际的。当我们感慨“校长难当，老师难管”时，是否可采纳换位思维去体谅“老师难当，学生难教”的老师心态呢？近年来有关老师心理素养的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的老师有着不同程度的心理问题。老师面对学生时，假如不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。篇二：尊师重教发言稿篇一：尊师重教演讲稿尊重老师从点滴做起尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：大家好！我是某某某，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹；有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔；可我要说，他比园丁更无私；有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。假如说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民老师。老师是先进文化的传递者和智慧的开发者，老师是科学文化知识的传播者和思想品行的塑造者，老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业。尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子·大...
