小学教研 一、 指导思想： “”以党的十七大和 三个代表 精神为指导，全面落实教育局、联校教学教研工作意见，通过系统的学习、科学仔细的讨论，以科学进展观总揽工作全局，以进展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素养教育为核心，以课程改革为契机，全面推动教育创新，大力进展学校内涵，以老师队伍建设为根本，全面提升老师思想和业务素养，切实提高教育质量和办学效益。 二、工作目标： （一）、深化理论学习，更新教育观念，学习贯彻新教学常规，加强高效课堂教学讨论,积极推动课程改革。 （二）、搞好教学常规管理，利用现代教育资源，深化教学改革，推动优质教育。 （三）、多渠道培育老师，提高整体水平 。 （四）、仔细做好教学工作和校本课程实施工作，探究适合新形势下的评价体系。 （五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。 （六）、制定具体措施，落实学生学习法律规范化方案。 三、工作措施： （一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推动课程改革。 本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深化，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对老师实施课程改革的指导。 1 1 、加强学习，立足校本培训，全员参加。 本学期，我校理论学习坚持以自学与集中沟通相结合，以新课程理念与策 “”略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位老师能从 为了每一个学生进展 的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身进展和幸福拓展空间、制造机会。 2 2 、加强对老师的培 训。 配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课老师进行培训。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。 （二）、深化教学改革，推动优质教育。 以学期初的教学常规月活动为契机，深化扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探究实施素养教育的新途径、新方法，力争使老师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。 1 1 、加强备课。 课前作好充分的准备，深化钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，灵活选择教法，仔细编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成的教学任务。...
