小学教育社会实践报告范文（共 7 篇）实践人：电子与信息工程系电子信息工程专业（1）班陈少川实践活动：小学教育实践目的：锻炼自己与人的交往能力，增加社会实践经历与收获；支摘要：正文：援教育，组织安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生的寒假生活，为农村小学实施素养教育服务，与当地学校老师沟通与讨论，共同提高。花草树木为主题，学校的每处地方我们都能看到可以激励学生认真学习，如何做人的标语，接着老师就为我介绍他们学校理念历年来的教育成果，每年都在学区中取得良好的学习佳绩。每个老师业务素养高，责任心强，为人师表，在工作过程中兢兢业业，认真备课，上好每一节课，精心设计作业，认真批改学生的作业，整个学校洋溢老师工作和学生学习气氛。通过了解学校的情况后，接着在老师的允许下，我进入到各年段进行听课，在听课过程中，我感觉到在上课时学生上课纪律好，精神集中，认真听讲，积极回答老师提出的问题，回答富有个性，表达能力极强，在教学时，我可以看出老师熟悉教材，充分利用课件教学，教学中突出重难点，能创设情境，激发学生的学习兴趣，体现课堂上以学生为主体老师为主导的教学理念，以自主、合作、探索教学方式，以学促教，交给学生阅读的学习方法，将课内知识延伸到课外，拓展学生的思维，注重学生的思维训练，师生共同探究、共同沟通，师生互动场面很好，为学生提供探究、发现、进展其智力和能力制造条件和机会。听完课后，我深化到学生中，与学生进行谈心沟通，了解他们的生活和学习情况，谈到他们在节课中的学习效果，他们非常热情地与我交谈，反映他们在学习过程中的问题和良好的学习效果，同时我也提出学习建议与方法，使他们在学习过程中怎样克服困难和解决困难的态度，激发他们对学习的兴趣与信心，从中渗透到思想品德的教育，教育他们从小树立正确的人生观与价值观，从我做起从身边做起，努力学习，不要辜负父母、老师以及身边爱着你的期望，树立远大的理想，为自己的人生道路奠定基础。在实践期间中，不仅与学生们进行沟通，而且深化老师的群体中，了解到老师在工作中的情况，特别是在备课的过程中，老师不懈探究的精神值的敬佩，同事之间互相合作，通过这十几天的实践活动，我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极...
